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    鸟的双重呼吸是指（　　）
    A、用皮肤呼吸和肺呼吸
    B、用肺又用气囊呼吸
    C、呼气和吸气肺都进行气体交换
    D、用肺呼吸两次
    考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
    专题：
    分析：双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，是与飞行生活相适应的．据此解答．
    解答：解：家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通．家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率．
    故选：D
    点评：明确双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，掌握双重呼吸的概念以及意义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请利用所学的生物学知识，分析生活、生产中的一些现象：
    （1）养鱼缸长时间不换水，内壁上会长出绿膜，水会变成绿色的原因是：鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，
     
    得以大量繁殖的结果．
    （2）杨树茎的某一部分受到创伤并露出木质部，这部分不能增粗的原因是
     
    组织受到破坏，不能由细胞分裂产生新细胞．
    （3）分析以下提高作物产量的方法：温室种植过程中，人们常在白天作物光合作用旺盛时，采用通风换气或人工施气肥等方法增加环境中
     
    的浓度；在农业生产中为了充分利用光照，人们对作物进行
     
    ；合理灌溉可以满足作物对
     
    的需要．
    （4）近期南方遭遇强降雨天气，许多农田被淹，雨后，农民及时排涝是为了使作物的根得到充足的
     
    ，保证正常进行
     
    ．
    （5）考察一个城市的环境是否达标，可以去阴暗潮湿的角落寻找一种植物；这种植物被认为是监测空气污染的指示植物，这种植物是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    番茄最外面的皮、里面的肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的哪类？（　　）
    ①保护组织   ②分生组织   ③营养组织   ④输导组织．
    A、④②①B、①③④
    C、④③①D、④①③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人的心脏结构模式图，请据图回答：
    （1）写出下列字母所代表结构的名称：A
     
        D
     

    （2）F血管将D中的血液送往哪一器官？
     
    ．
    （3）A、B、C、D中流动脉血的是
     
    ．
    （4）正常人A、B、C、D之间血液流动的方向是（用字母承箭头表示）
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物、动物和真菌的细胞都是真核细胞．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物中，属于无脊椎动物的一组是（　　）
    A、蝗虫、蚯蚓、蜈蚣
    B、家鸽、壁虎、青蛙
    C、鲫鱼、家兔、螳螂
    D、蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物多样性的破坏和丧失，对人类的生存不会有太大影响．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米体细胞有20条染色体，一个体细胞连续分裂2次后，新形成的每个子细胞染色体数是（　　）
    A、5条B、10条
    C、20条D、80条

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青霉素是一种抗菌素，几十年来，由于反复使用，致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，其根本原因可能是（　　）
    A、先用的多，后用的少，产生了抗药性的变异
    B、抗药性个体的出现是自然选择的结果
    C、细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性
    D、细菌为了适应环境，产生了抗药性的变异

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