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15.造成野生动物濒临灭绝的主要原因是(  )
A.同种生物的斗争B.生存环境的破坏和改变
C.外来物种入侵D.天敌过多

分析 人类活动对环境的破坏,导致野生动物栖息地的丧失是造成野生动物濒临灭绝的主要原因.

解答 解:威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境污染、其他原因(自然灾害和动物疾病)等,生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快.
生物多样性丧失的原因是多方面的.人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要的原因,如乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦(围湖造田、垦荒、湿地开发等)、环境污染使环境不再适和生物生存等,使生物的栖息环境遭到破坏,使生物的生活环境越来越少,导致生物种类越来越少.因此野生动物栖息地的丧失是造成野生动物濒临灭绝的主要原因.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.蜜蜂在采集花粉的同时,也能帮助植物传粉.榛睡鼠虽然吃榛子,但它也能帮助榛树传播种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.环节动物和节肢动物的共同特点是(  )
A.都具有发达的运动器官B.身体都分节
C.都具有发达的感觉器官D.都具有外骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.藻类、苔藓和蕨类植物的繁殖方式与松树、玉米、水蜜桃等不同,它们用一种特殊的细胞来繁殖,因此把它们统称为(  )
A.绿色植物B.种子植物C.高等植物D.孢子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.麻雀食性很杂,长以小昆虫、谷子、小麦、碎玉米、杂草草籽等为食,为防止麻雀会偷食稻谷,人们采取措施剿灭麻雀,这对生态系统的影响是(  )
A.对生态系统没有不良影响
B.生态系统必定会全面崩溃
C.生态系统中昆虫的数量将会急剧上升
D.对生态系统中部分昆虫和麻雀的天敌数量将产生影响

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中,小明做的实验结果如图所示
(1)在实验中,培养细菌和真菌的正确顺序为②、③、④、①(填写序号).
①在温暖的环境培养 ②配制培养基 ③高温灭菌 ④冷却接种
(2)在分析实验结果时,小明区分细菌菌落和真菌菌落的方法是菌落的形态、大小、颜色等.
(3)列表比较细菌菌落与真菌菌落的异同
菌类/比较菌落大小菌落形态
细菌较小表面光滑黏稠或粗糙干燥
真菌较大呈绒毛状、絮状或蜘蛛状,

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中,会看到叶片的表面产生许多气泡,而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面多,该实验现象可以说明(  )
A.叶片背面表皮的细胞数目多
B.叶片背面表皮上的气孔数目比正面少
C.叶片背面表皮的细胞数目少
D.叶片背面表皮上的气孔数目比正面多

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.有一次李强上街买一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了班里同学们,他们决定把问题弄清楚,请你和他们一起去探究
(1)你的问题是:光能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对你提出的问题?请作出假设光对植物叶绿素的产生有影响.
(3)设计实验方案:
A取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中.
B把甲放在阳光下培养,把乙放在阴暗处培养.
(4)该实验预期效果是:甲中的黄豆芽变绿,乙中的黄豆芽不变绿.
(5)该实验证明了叶绿素的形成需要光.
(6)实验中设置甲、乙两组的目的是对照作用.其中的实验变量是有无光照.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于呼吸作用过程中物质和能量变化的分析,正确的是(  )
A.分解有机物,释放能量B.制造有机物,释放能量
C.分解有机物,贮存能量D.制造有机物,贮存能量

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