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精英家教网气体交换的原理是扩散.图是人体肺泡内气体交换示意图,图中①表示
 
气体由血液进入肺泡,②表示
 
由肺泡进入血液.(填“氧气”或“二氧化碳”)
分析:肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换,是通过气体的扩散作用实现的.
解答:解:肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所.气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止;肺泡中氧气的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,氧气由肺泡扩散到血液里,二氧化碳由血液扩散到肺泡里;这样,血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血.图中②过程表示氧气从肺泡扩散进入血液;①过程表示二氧化碳从血液扩散进入肺泡.
故答案为:二氧化碳;氧气.
点评:肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下图是血液循环、气体交换模式图,据图回答:

(1)体循环的起点是(用序号表示)
4
4
,终点是(用序号表示)
1
1

(2)图中A处进行着
肺泡与血液
肺泡与血液
间的气体交换,气体交换的原理是气体的
扩散作用
扩散作用
,结果是
静脉血
静脉血
变成
动脉血
动脉血

(3)图中[5]
动脉瓣
动脉瓣
的功能是
保证血液由心室流向动脉(或防止血液倒流)
保证血液由心室流向动脉(或防止血液倒流)

(4)图中[8]所指的血管实际上包括
上、下腔静脉
上、下腔静脉

(5)心脏四个腔中壁最厚的是(用序号表示)
4
4

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?宣恩县模拟)如图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图,其中的A、B、C、D表示人体的几大系统.①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程.请据图回答下列问题.
(1)中药是我国的国粹,某人生病后服用中药,中药从A系统进入C系统的过程叫
吸收
吸收
,中药要进入到发病部位(肺部除外)需要经过心脏
2
2
次,其经过的循环途径是
消化道内的毛细血管→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→患病处的毛细血
消化道内的毛细血管→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→患病处的毛细血

(2)日本海啸使大量人员在死亡,主要是因为海啸向人们扑来时,使人呼吸作用中的
肺的通气
肺的通气
过程无法进行,其正常进行的原理是
呼吸运动
呼吸运动
.而肺泡与其外面的毛细血管以及组织细胞与组织里的毛细血管发生气体交换的原理是
气体扩散
气体扩散

(3)在人体与外界联系的四条通道中,不属于排泄的是排出

(4)一个动作的完成需要骨骼肌内有机物的氧化分解,有机物和氧气需要血液循环来运输,其氧化分解的场所是肌细胞中的
线粒体
线粒体

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为肺的内部结构示意图,请据图分析回答:

(1)外界空气到达图中3后,气体交换在[
3
3
]
([]内填图中标码,其后填相应的结构名称)内进行,此处适于气体交换的特点是
肺泡和包绕着的毛细血管的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成
肺泡和包绕着的毛细血管的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成
.气体交换的原理是气体
扩散
扩散
作用.经过此处的气体交换后,A→B血液由
静脉
静脉
血变成
动脉
动脉
血.
(2)“甲型H1N1流感”是由一种病毒感染肺而引起的疾病,患者会出现发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振等.甲型H1N1流感病毒一般都是借助病患的飞沫传播,不会通过食物传播,从这一点来看,这种传染病属于
呼吸道
呼吸道
传染病.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图是人体内的气体交换示意图,下列分析错误的是(  )
A、气体a、b分别代表氧气和二氧化碳B、外界的a进入红细胞穿过5层细胞膜C、①处进行气体交换的原理是呼吸运动D、②处进行气体交换的原理是扩散作用

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