| A. | 口腔、食管、胃 | B. | 口腔、胃、小肠 | C. | 胃、小肠、大肠 | D. | 口腔、小肠、大肠 |
分析 食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收.
解答 解:A、食管不具有消化功能;
B、口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,胃里的胃液含有初步消化蛋白质的酶,小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化;
CD、大肠不具有消化功能.
故选:B
点评 此题考查了各段消化道对食物的消化能力和对营养物质的吸收能力,小肠是主要的消化和吸收器官.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 鱼有鳃能在水中生活 | B. | 蚯蚓皮肤能分泌粘液有助于呼吸 | ||
| C. | 鸟有气囊不用肺呼吸 | D. | 家兔消化道长适于草食 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 森林生态系统-涵养水源、保持水土 | |
| B. | 海洋生态系统-为人类提供饮用水、灌溉及工业用水 | |
| C. | 湿地生态系统-净化水质、蓄洪抗旱 | |
| D. | 农田生态系统-为人类提供粮食 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 动物必须直接或间接地以绿色植物为食 | |
| B. | 动物是食物链中不可缺少的组成部分 | |
| C. | 动物在维持生态平衡中起着重要的作用 | |
| D. | 动物不能够影响环境和改变环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酵母菌 | B. | 放线菌 | C. | 曲霉菌 | D. | 乳酸菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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