练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    下图Ⅰ表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程，其中代码甲和乙表示细胞结构，数码①②③表示有关物质；图Ⅱ表示该植物一昼夜(0—K段)对二氧化碳的吸收、释放量，请分析回答：

    (1)在图Ⅰ中，甲表示的结构是       ，①表示的物质是    ；若环境温度降低，乙所示结构进行的生理活动会         。
    (2)在图Ⅱ中，植物进行光合作用的时间是        段(填图中代码)；植物进行呼吸作用的时间是     段(填图中代码)；在BF时间段，植物的光合作用强度         (填大于、等于或小于)呼吸作用强度。
    (3)分析图Ⅱ曲线，可以推测：在光照过强的情况下，分布在叶片表皮上的部分        会关闭，从而影响二氧化碳吸收，导致光合作用减弱。

    （1）叶绿体；氧气；减弱；
    （2）AG；OK；大于；
    （3）气孔；

    试题分析：
    （1）图Ⅰ中，甲能通过光能，利用物质2和3 产生有机物和1物质，所以甲是叶绿体，能进行光合作用产生有机物和氧气；①表示的物质是氧气；乙能利用有机物释放能量，所以乙是线粒体，能进行呼吸作用，释放能量；若环境温度降低，呼吸作用就会减弱；
    （2）图Ⅱ中曲线AG段都在吸收二氧化碳，说明该段曲线植物进行光合作用；植物的呼吸作用时时刻刻都在进行，即整个OK段；在BF时间段二氧化碳的吸收量大于释放量，所以光合作用强度大于呼吸作用强度；
    （3）在光照过强的情况下，分布在叶片表皮上的部分气孔会关闭，从而影响二氧化碳吸收，导致光合作用减弱。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    植物可以净化空气，所以任何植物都可以摆放在居室内。          （    ）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    根据光合作用的原理，为了充分利用阳光，提高农业产量，种植农作物应该合理密植

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是绿色植物光合作用的知识体系图，请据图回答下列问题:

    (l)图中的①、②、③、④分别表示光合作用的      、       、      、      。
    (2)在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中，人们总结出了许多提高光合作用率的方法，如       、           等。
    (3)绿色植物的光合作用具有重要意义:绿色植物为生物圈中的其他生物提供      ;绿色植物使生物圈的空气中    的浓度处于相对的平衡状态。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    银边天竺葵的叶片照光后，经脱色、漂洗、滴碘等处理，发现叶片(　　)
    A．边缘不变蓝，其他部分变蓝
    B．整个叶片都变蓝
    C．整个叶片不变蓝
    D．边缘变蓝，其他部分不变蓝

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，下列操作步骤的顺序应当是
    ①盆花接受阳光照射        ②盆花置暗处一昼夜后，叶片夹上黑纸片
    ③叶片加碘液显色        ④取下叶5片，除去黑纸。放在酒精中退绿
    A．①②③④B．②①④③C．②①③④D．②④①③

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列过程中，能减少空气中二氧化碳含量的是
    A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸腾作用

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列措施中可以有效促进植物根的呼吸作用的是（   ）
    A．经常浇水B．中耕松土C．施肥D．合理密植

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    关于光合作用和呼吸作用的区别与联系的叙述，不正确的是
    A．光合作用只在白天进行；呼吸作用只在夜晚进行
    B．光合作用和呼吸作用相互依存
    C．光合作用在叶绿体中进行；呼吸作用在线粒体中进行
    D．光合作用制造有机物，储存能量；呼吸作用分解有机物，释放能量

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案