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    【题目】为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计：

    步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛．A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②如图所示．

    步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥①和桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛．

    步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛．

    请你根据实验，回答下列问题：

    （1）实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是___________________．

    （2）完成步骤二后，桥①和桥②的唯一区别是________________ .

    （3）完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠________进行通讯．

    （4）完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是__________________．

    （5）有同学提议用2只蚂蚁做实验就可以了．你认为此同学的提议可行吗？请你说出自己的理由_______________________________．

    【答案】刺激蚂蚁寻找食物 气味的不同 气味 香水对蚂蚁的通讯造成干扰 不行 ,偶然因素太多，实验误差大

    【解析】

    科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
    社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。

    （1）实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察。
    （2）据图可见：桥①和桥②的唯一区别气味的有无。
    （3）根据实验结果一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛。得出结论：蚂蚁是靠气味传递信息。
    （4）完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是香水对蚂蚁的通讯造成干扰。
    （5）不能用2只蚂蚁，蚂蚁数量太少，易受偶然因素影响，会影响实验结果的准确性。如果采集的蚂蚁生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用蚂蚁的数量，尽可能排除其他因素的干扰。

    练习册系列答案
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