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    【题目】如果绿色植物被大量砍伐，大气中的二氧化碳就会急剧增加，并能引起温室效应，使地球环境不断恶化．这说明绿色植物能（　　）
    A.调节碳﹣氧平衡
    B.过滤空气尘埃
    C.降低环境噪声
    D.涵养土壤水源

    【答案】A
    【解析】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡；因此绿色植物能维持生物圈中碳﹣氧平衡．故选：A
    光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是绿色植物的三大生理作用，这三大作用对绿色植物自身和自然界具有重要的意义；吸收作用是指植物的根从土壤中吸收水分和无机盐．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】地球上最大的生态系统是（　　）
    A.海洋生态系统
    B.森林生态系统
    C.城市生态系统
    D.生物圈

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    【题目】能防止植物病毒侵害，加速植物生殖，在短时间内生产出大批植物的新技术（ ）

    A. 扦插 B. 嫁接 C. 植物组织培养 D. 种子繁殖

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    【题目】菜豆种子（双子叶植物的种子）胚的组成是（　　）
    A.胚芽、胚根、胚轴、胚乳
    B.胚芽、胚轴、胚根、子叶
    C.胚芽、胚轴、胚根、胚乳、子叶
    D.种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶

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    【题目】有关健康生活的说法中，不可取．的是（ ）

    A. 为预防流行感冒，每天服用抗生素

    B. 为保护呼吸系统健康，避免吸二手烟

    C. 使用非处方药之前仔细阅读说明书

    D. 按时进餐，平衡饮食，合理营养

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    【题目】下列动物不能帮助植物传粉的是（　　）
    A.菜粉蝶
    B.蜜蜂
    C.蜂鸟
    D.麻雀

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种行为是后天性的（　　）
    A.蜘蛛结网
    B.蜜蜂筑巢
    C.鸟类孵卵
    D.狗熊骑车

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】资料阅读

    资料一：达尔文在《物种起源》第三章描述了一个有趣的现象。猫、田鼠、熊蜂、三色堇在自然界中种属相距甚远，但却彼此相关。熊蜂以三色堇的花蜜为食，同时传递花粉；田鼠又常常因取食蜜蜂幼虫而破坏了熊蜂的蜂窝；田鼠的多少，又与猫的多少密不可分。

    资料二：农民养猫以预防田鼠危害庄稼，并依靠牛作为耕种工具，而三色堇晒干后可以作为牛的饲料。

    （1）根据资料一，补充图食物网中的内容，并将补充后的食物链完整写出。____

    （2）图中食物网共有食物链____条，生产者都是____。

    （3）根据资料内容，你认为农民养猫________（选填“有利于”/“不利于”）收获牛的饲料。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】近年来,沙尘暴、雾霾天气频发,严重影响了我们的生活和健康。煤、石油的燃烧以及汽车尾气的排放均对大气造成了污染,这些污染物进入人体后会对人体造成哪些影响呢?

    (1)首先,污染物随着呼吸进入我们的肺部,引起肺部疾病,而这里是人体进行____________的场所。我们每时每刻都在呼吸,目的就是从空气中吸入氧气,氧气进入各组织细胞后,具体是在____________中被利用的。

    (2)图中结构1和结构2有一个共同特点,均只由__________构成。气体经过此处时,有害物质进入血液。再随着血液流入心脏,进而引发心血管疾病。

    (3)空气质量对我们的健康如此重要,那么,在日常生活中,我们应该怎样做才能既不污染环境,又对身体健康有利呢?请列举出一种绿色健康的生活方式: _________。

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