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19.吃了一口柠檬果肉,立即尝到了酸酸的味道,这种味道来自于细胞中的(  )
A.叶绿体B.液泡C.线粒体D.细胞膜

分析 本题考查植物细胞的结构及各部分结构的作用.植物细胞中带有辣味、甜味、色素的物质等,位于液泡中的细胞液中.

解答 解:植物细胞的液泡中存在一些酸、甜、苦、辣的物质及色素,叫细胞液,柠檬中的酸味物质就存在于液泡中.
故选:B.

点评 熟记植物细胞结构中液泡的作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是我们学过的五种动物,请回答有关问题.

(1)A是一种会飞的动物,它的身体可以分为头、胸、腹 三部分.胸部有3对足.
(2)B是终生生活在水中,体表常常被有鳞片,用鳃呼吸.
(3)C是国家二级保护动物,俗称娃娃鱼,属于两栖动物.
(4)D是一种珍稀动物,其有一种独特的呼吸方式与其体内结构气囊有关.
(5)E与D相比,E在生殖发育方面的特点是胎生哺乳.
(6)上述类群中属于无脊椎动物的是A;属于恒温动物的是D、E;上述动物中学习能力最强的是E.(填字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.杜鹃(花)与杜鹃(鸟)的结构层次相比,前者所少的是(  )
A.细胞B.组织C.器官D.系统

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.生物分类单位中,最大和最小的单位分别是(  )
A.界、纲B.界、种C.门、科D.门、种

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.稻田里的杂草和水稻之间的关系属于(  )
A.合作B.竞争C.捕食D.寄生

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.有一台显微镜的物镜是16×,要是观察到的物体的放大倍数是160倍,要选用的目镜的放大倍数是(  )
A.16×B.C.144×D.10×

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.细胞的控制中心是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

8.这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验内容:光对鼠妇生活的影响
A.问题:光会影响鼠妇的生活吗?
B.假设:光会影响鼠妇的生活.
C.设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了黑暗和明亮两种环境.
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相同(填“相同”或“不同”).
的鼠妇,静置2分钟(min).
②每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次.
D.实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,认真记录.
实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222232212
阴暗17181818181718181918
E.结论:光对鼠妇的生活有影响(填“有”或“无”),鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中.
F.表达和交流.请问:
(1)这个实验的变量是什么?光照.
(2)在设计对照实验时,我们应注意的问题是D.
A.所有的条件都相同 B、除实验变量外,其它条件均不相同
C.所有的条件都不同    D.除实验变量外,其它条件均相同.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

9.修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味.我们不禁要问:修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验,对这个问题进行探讨.
(实验材料:修正液  小白鼠6只  老鼠的食物--米饭  可关小白鼠的笼子)
提出问题:修正液对动物体有伤害吗?
作出假设:修正液对动物体(没)有伤害
设计方案:①把6只小白鼠平均分成两组,置于置于甲、乙两个笼中,饥饿一段时间;②将食物和水平均分成两份,一份拌上修正液,另一份不作任何处理.分别置于甲、乙两个笼中;③观察小白鼠的进食情况.若小白鼠不进食,可强行喂食;④再观察一段时间
实验结果:①甲组小白鼠出现异常,而乙组小白鼠正常;②甲、乙两组小白鼠都正常生活
实验结论:若出现第①种情况,说明修正液对动物体有伤害.若出现第②种情况,则说明修正液对动物体没有伤害..

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