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7.下面叙述中,不正确的是(  )
A.环境的选择是生物进化的外因;生物的遗传变异是生物进化的内因
B.生物进化的方向是从低等到高等,简单到复杂
C.米勤实验证明在原始地球条件下,无机物可形成有机物
D.只古老地层中才会有低等生物化石

分析 生物的变异是不定向的,但自然选择是定向的.外来物种入侵能影响生物的多样性,同时改变生物进化的速度和方向.生物与生物之间,生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展,共同进化.

解答 解:A、生物进化的内因是遗传和变异,外因是环境条件的改变,A正确;
B、地球上的各种生物,都是经过漫长的年代逐渐进化而来的.纵观生物进化的历史,其总体趋势为:由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生,B正确;
C、米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段:在原始地球大气中,无机物可以形成有机物,C正确;
D、化石记录显示,简单、低等的生物化石在古老地层中多;简单、低等的生物化石在越晚形成的地层中少(不是没有),而复杂、高等的生物化石多,D错误.
故选:D

点评 此题关键理解遗传和变异是生物进化的内在基础,环境的变化是生物进化的外在动力,生物只有适应不断变化的环境,才能生存和发展.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.研究小组利用猪进行胰岛素的探究实验,具体操作见下表:
组别
处理方法破坏猪的胰岛不做任何处理注射胰岛素
实验结果猪的尿液中出现葡萄糖血糖浓度正常猪的血糖浓度偏低
甲组后来注射胰岛素,结果血糖恢复正常.下列判断错误的是(  )
A.胰岛分泌胰岛素B.胰岛素有降低血糖的作用
C.该实验证明胰岛是外分泌腺D.乙组在实验中起对照作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.现有甲、乙、丙、丁四种植物,它们的分类情况是:甲和乙同“目”不同“科”,乙和丙同“科”不同“属”,丁和甲不在同一个“目”里.据你推断,共同特征最多的两种植物是(  )
A.甲和乙B.乙和丙C.丁和甲D.都一样多

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.请运用所学的生物学知识,回答下列农业生产中的实际问题;
(1)大棚内栽种作物,为了增产,在增强光照的同时,农民常向大棚内释放“气肥”.“气肥”主要是通过叶片的气孔进入植物体内,“气肥”是二氧化碳,可增强光合作用.夜晚农民常把塑料大棚掀开一个小角,使冷空气进入以降低室温,其目的是降低温度,作物的呼吸作用减弱,从而减少有机物的分解.
(2)移栽植物时.常在阴天或傍晚进行,并剪去大量技叶,其目的是减弱植物的蒸腾作用,提高植物的成活率.
(3)农田土壤板结或水淹时,植物受害的原因是植物的呼吸作用受到抑制,固栽种植物时要及时疏松土壤和防涝排涝.
(4)光合作用所需要的二氧化碳由气孔进入细胞;光合作用所需要的水由根尖吸收,由导管输送到其他器官,光合作用产生的有机物由筛管输送到全身各处.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.以下说法不正确的是(  )
A.生物具有的形态结构功能方面的特征都可称为性状
B.同种生物同一性状不同的表现形式叫相对性状,相对性状有显性性状和隐性性状之分
C.遗传的实质是基因的传递与否:生殖细胞是基因在亲子间传递的桥梁
D.生物形成的生殖细胞过程中,染色体要减少一半,可以是减少任意的一半

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.在中枢神经系统中,神经元细胞体集中在一起组成的结构是(  )
A.灰质B.白质C.神经D.神经纤维

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.有人形容“激动时听得见自己的心跳”,你感受过吗?当你激动时,大脑皮层就会特别兴奋,并通过支配肾上腺分泌较多的肾上腺素,使你心跳加快,血压升高等.可见,激素对生命活动的调节,受到了神经系统的调控.

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16.有关食物中的营养物质及其吸收的说法,不正确的一项是(  )
A.营养物质全部被小肠中的毛细血管直接吸收
B.儿童缺钙易患佝偻病
C.人体的生长发育和组织的更新都离不开蛋白质
D.维生素不是构成细胞的主要原料,不为人体提供能量

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.新的生命是从(  )开始的?
A.胚胎B.婴儿C.受精卵D.卵细胞

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