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    20．“种瓜得瓜，种豆得豆”，这句谚语说明的生物现象是（　　）
    A．繁殖B．种植C．遗传D．变异

    分析 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

    解答 解：“种瓜得瓜，种豆的豆”说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解遗传和变异的概念．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．人类的食物是由生物圈中的植物、动物等提供的，食物中含有人体所需要的各种营养物质，其中建造和修复身体的重要原料和最重要的供能物质分别是（　　）
    ①糖类 ②蛋白质 ③脂肪 ④水分 ⑤维生素 ⑥无机盐．
    A．①⑤B．②④C．②①D．③⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如表列出A、B、C、D四种食物（各100克）中除水和无机盐以外的主要成分．
    食物糖类
    （克）    		脂肪
    （克）    		蛋白质（克）维生素A
    （毫克）    		维生素C
    （毫克）    		维生素D
    （毫克）
    A0.49064740
    B48.273840120
    C8.89.56571014
    D182632200
    （1）根据上表数据可知，食物B有助于防治夜盲症；食物A 能提供较多的能量；食物D适合坏血病患者食用．（填写食物对应的字母）
    （2）上述六种营养成分中，有三种需要经过消化才能被吸收，分别对应如图中的甲、乙、丙三种物质．观察如图，甲是淀粉；乙是蛋白质；丙是脂肪．从图中可以看出，食物消化吸收的主要场所是小肠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．呼吸作用的产物是（　　）
    A．二氧化碳和水B．二氧化碳和有机物
    C．有机物和氧气D．氧气和水

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．蝼蛄的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这种发育过程称为（　　）
    A．不变态发育B．完全变态发育C．全变态发育D．不完变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．人类起源于哪一类生物（　　）
    A．类人猿B．森林古猿C．黑猩猩D．猕猴

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．小明喜欢用哑铃锻炼上肢，据如图回答问题．
    （1）图A表示屈肘动作，图B表示伸肘动作．
    （2）①表示肱二头肌，在图A中处于收缩状态，而同时②舒张则处于屈肘 状态；图B中①和②的状态分别是舒张
    和收缩．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中A、B、C分别表示相应的物质．图2是蚕豆叶不同切面结构示意图，其中①～⑤表示相应的细胞或结构．请据图回答下列问题：

    （1）若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物（主要是淀粉）和氧气，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的A
    A．光合作用      B．呼吸作用      C．蒸腾作用      D．扩散作用
    （2）若A、C分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的B
    A．光合作用       B．呼吸作用      C．蒸腾作用      D．扩散作用
    （3）若C表示水，则此生理过程可以表示蚕豆植株的C
    A．光合作用       B．呼吸作用      C．蒸腾作用      D．吸收作用
    （4）图2为蚕豆叶临时切片的结构图，构成结构②的组织类型是B
    A．保护组织       B．营养组织      C．输导组织      D．机械组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．研究结果表明：人和类人猿的骨骼、内脏都非常相似，二者的胚胎在五个月以前完全一样…根据这些事实可以得出的结论是（　　）
    A．人是由类人猿逐渐进化来的B．人和类人猿的亲缘关系较近
    C．人比类人猿更复杂、更高等D．现代类人猿也能够进化成人

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