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6.如图是植物无性繁殖的几种方法,请在下图的横线上填写该种繁殖方法的名称.

A、组织培养,B、嫁接,C、扦插,D、压条.

分析 无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式,如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等.

解答 解:A组织培养,是在无菌的情况下,将植物体内的某一部分器官或组织,如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来,放在适宜培养基上培养,经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株;
B嫁接,是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体; 
C扦插,是指是剪取一段带有芽的枝条,将其下部插入湿润的土壤中.然后枝条可以生根发芽,长出一个新的植株;
D压条,是把枝条中部的树皮剥去半圈,埋进土壤并固定,让枝条的顶端露出地面.等埋入土壤中的枝条长出不定根和新芽后,再与母体分离,形成新植株的方法.又称压枝.
故答案为:组织培养;嫁接;扦插;压条

点评 解答此类题目的关键是理解掌握无性生殖的概念和方式.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代.动物也能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.传染源指的是(  )
A.能够散播病原体的人或动物B.被污染了的环境
C.能够传播的病原体D.病人的排泄物或分泌物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图为消化系统部分结构示意图,请回答:
(1)在消化道[A]内抽取内容物进行化验,结果发现脂肪食物还没有被消化,蛋白质却已被初步消化,那么消化道[A]是胃.
(2)图中B是消化食物和吸收营养的主要器官,C也能吸收一部分营养物质,主要功能是浓缩食物残渣形成粪便,那么[B]是小肠,[C]是大肠.
(3)小肠是人体主要的消化和吸收场所,小肠内可以帮助消化食物的消化液有肠液、胰液、胆汁
(4)在小肠内,胆汁能使脂肪变成微小颗粒,从而增加脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪消化.这种消化方式属于物理性消化.胆汁由肝脏分泌.
(5)水是生命的源泉.能吸收水的部位是(填图中字母)A、B、C.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.“移花接木”和“一树能结三种果”都能说明植物的一种繁殖技术是(  )
A.克隆B.嫁接C.出芽生殖D.有性生殖

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11.遗传学奠基人奥地利植物学家孟德尔通过豌豆杂交实验,发现了遗传规律,性状遗传的现象才逐渐得到科学的解释.如图是孟德尔的遗传实验图解之一,据图回答:
(1)图中高茎豌豆、矮茎豌豆的性状表现决定于基因的组成.
(2)根据遗传图解推断子代的基因型:①是Dd,②是dd.
(3)如果将亲本中的高茎豌豆与基因型为DD的高茎豌豆杂交,由遗传图解推断,子代中有可能出现矮茎的豌豆吗?不可能.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.判断下面说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”.
(1)藻类植物有根、茎、叶的分化.×
(2)蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期.√
(3)子女和父母相似,是由于子女继承了父母的基因.√.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图为鸽卵的结构图,请据图回答:
(1)卵细胞是由[4]胚盘、[3]卵黄和[9]卵黄膜构成的.
(2)[1]卵壳具有保护卵细胞的作用;胚盘里面含有细胞核,它是进行胚胎发育的部位.
(3)卵黄和卵白 为胚胎发育提供所需的水分和养料.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.根据“露西”少女的化石下列猜测符合化石特征的是(  )
A.“露西”时代的古人类不仅能使用工具,还能制造工具
B.“露西”时代的古人类不能直立行走,前肢和后肢是一样的
C.“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧
D.“露西”时代的古人类大脑已经很发达

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