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    下列行为中，属于社群行为的是（ ）

    A．雄狮领着狮群从不同方向追击猎物

    B．“四大家鱼”在不同的水层中生活

    C．一群飞蛾扑向灯火

    D．一群小鸡在草地上寻觅事物

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖北省七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：探究题

    为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，某同学制定了以下的方案．

    （1）取两个适当大小的玻璃罩，一个罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯氢氧化钠溶液，密封不漏气；一个罩住另一株生长正常的同种同大小盆栽绿色植物和一杯清水密封不漏气．

    （2）将上述两株植物及装置放在暗室中“饥饿”一昼夜．

    （3）从暗室中取出两株植物及装置照光若干小时，使其充分进行光合作用．

    （4）取两株植物相同部位的叶片各一片，放入盛酒精的烧杯中隔水加热，使叶绿素溶于酒精中．

    （5）将已脱绿的两叶片取出，平铺在培养皿分别滴加几滴碘液，检测碘液是否变蓝．

    a、该同学用两株同种同大小绿色植物一起实验是为了起什么作用？

    b、实验过程中将植物在照光前先放在暗室中“饥饿”一昼夜，这样做的目的是什么？

    c、哪种物质能使碘液变蓝？叶片滴加碘液变蓝说明什么？

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省周口市太康县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一个生态系统，无论大小，都是由（ ）

    A．生物部分和非生物部分组成

    B．植物、动物、细菌、真菌组成

    C．生产者、消费者、分解者组成

    D．阳光、空气、水组成

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省信阳市罗山县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    据图回答有关问题．

    （1）读图，填出各部分名称．

    ② ，③ ，⑥ ．

    （2）骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，但只能收缩牵拉骨而不能收缩推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互 活动的．

    （3）关节对运动的意义是：在运动中起到 的作用．

    （4）屈肘时（图甲）肱二头肌 ，肱三头肌 ．

    （5）运动除运动系统外，还需要 的控制和调节，还需要能量，因此还需要消化系统和 、循环系统等系统共同配合才能完成．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省信阳市罗山县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一块沼泽地可以看作是一个（ ）

    A．荒漠生态系统 B．湿地生态系统

    C．湖泊生态系统 D．农田生态系统

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省信阳市罗山县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “鸟的全身都为飞行而设计”．与鸟类飞行生活相适应的特点是（ ）

    ①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达

    ④体温恒定 ⑤有气囊 ⑥有复杂的繁殖行为．

    A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③⑤⑥ D．②③④⑤

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市栾城县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶．从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．请回答：

    （1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶盖喝到牛奶，这属于 行为，是动物生来就有的，由体内的 决定的行为．

    （2）大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于 行为．

    （3）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于 行为．

    （4）动物之间的 、 、 等都可以起到传递信息的作用．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市栾城县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    移栽植物时，常常去掉几片叶，其目的是为了（ ）

    A．降低光合作用 B．减小呼吸作用

    C．减少水分蒸腾作用 D．移栽方便

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市竞秀区七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “鸟的全身都为飞行而设计”．下列与其飞行生活没有直接关系的是（ ）

    A．身体呈流线形，体表被覆羽毛

    B．前肢变成了翼，有发达的胸肌

    C．食量大，直肠短，可随时排便

    D．具有筑巢、孵卵、育雏等行为

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