【题目】巴斯德用曲颈瓶保存的肉汤4年都没有腐败,其原因在于( )
A. 曲颈瓶的瓶口是封闭的,空气中的微生物无法进入
B. 曲颈瓶内没有空气,其中的微生物无法生存
C. 曲颈瓶中的空气与外界中的空气不相通
D. 曲颈瓶的瓶颈弯曲细长,空气中的微生物很难进入肉汤
【答案】D
【解析】
巴斯德是法国微生物学家、化学家,巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物,而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。
如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图:
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巴斯德将瓶中液体煮沸,使液体中的微生物全被杀死,他将营养液(如肉汤)装入带有弯曲细管的瓶中,弯管是开口的,空气可无阻地进入瓶中,而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部,不能进入瓶中,结果瓶中不发生微生物。此时如将曲颈管打断,使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中,不久营养液中就出现微生物了,可见微生物不是从营养液中自然发生的,而是来自空气中原已存在的微生物。所以巴斯德用曲颈瓶保存的肉汤4年都没有腐败的原因是曲颈瓶的瓶颈弯曲细长,空气中的微生物很难进入肉汤。D正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是烟台沿海地区常见的海洋动物,①对虾 ②梭子蟹 ③海蜇 ④乌贼 ⑤章鱼⑥鲍鱼,属于软体动物的是( )
A.①②⑤ B.②③⑥ C.③④⑤ D.④⑤⑥
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【题目】如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将B处两面遮盖,移到阳光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答下列问题:
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(1)把天竺葵放在黑暗环境中一昼夜的目的是让叶片中____。
(2)图中小烧杯中盛的液体是____。脱色后的叶片呈现的颜色是____。
(3)在脱色的叶片上滴加碘液后,只有____(选填图中字母)处变成蓝色,说明光合作用的产物是____。叶片A处不变蓝的原因是____。
(4)B处和C处构成一组对照实验,变量是____。
(5)受该实验的启发,为了促进温室里植物的生长发育和提高产量,应提供的条件是___。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】 根的生长是由于( )
A.根冠不断产生新的细胞,分生区不断产生新的细胞
B.根冠不断产生新的细胞,伸长区的细胞去不断伸长
C.伸长区的细胞去不断伸长,成熟区形成了大量的根毛
D.分生区不断产生新的细胞,伸长区的细胞去不断伸长
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】比较图中细菌和酵母菌的结构。回答:
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(1)细菌与酵母菌相比更低等,主要原因是没有___________,细菌的遗传物质存在于(4)_____________,酵母菌的遗传物质存在于(7)____________;
(2)细菌和酵母菌一个细胞就是一个个体,属于___________生物,与细菌相比,酵母菌具有大的(9)____________,不具有(1)_____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中是我们学过的几种动物,请结合所学知识回答有关问题:
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(1)若将图中动物分为A、B、C、D、E与F、G两大类,其分类依据是_________。
(2)有口无肛门的动物有________(填字母),属于蠕虫动物的有________(填字母)。
(3)C与E的身体都由许多___________组成。
(4)F终身生活在水中,依靠_________协调配合维持平衡,依靠________完成呼吸。
(5)G属于______动物,该类动物与陆地生活相适应的特征有_______。(至少两项)
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