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测量时,为使得结果更精确,可以采用多次测量取
 
的方法,尽可能地减少
 
考点:科学探究的基本方法
专题:
分析:减小测量误差的方法有:选用精密的测量工具、采用科学的测量方法、多次测量求平均值都可以减小误差,但不能消灭误差.
解答:解:由于仪器、实验条件、环境等因素的限制,测量不可能无限精确,物理量的测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异,这种差异就是测量误差.多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法,都可以减小误差.
故答案为:平均值;误差
点评:误差是客观存在的,只能在条件允许时尽可能的减小,而不可能避免.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

与其他绿色开花植物一样,菜豆的一生也要经历从种子萌发,到长成植株,再到开花结果的生命周期,请据图回答下列问题.
(1)图1所示菜豆种子结构.菜豆种子结构中最主要的部分是胚,由图中的
 
(填写序号)组成,胚是由
 
发育而来的.种子萌发所需要的营养贮存在[
 
]
 
中.
(2)种子萌发需要适宜的外部条件,当时种子本身必须具有
 
的胚以及供胚发育的营养物质.
(3)图2中A、B、C分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理过程.其中,在白天能够进行的是
 
(用字母表示)代表的生理过程.如果[
 
]
 
的强度大于[
 
]
 
,菜豆植株就会表现出生长的现象.
(4)构成图2所示植株的结构层次依次是
 
,由于植株茎内
 
的活动,使茎逐年增粗,该结构在植物体结构层次上属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在我们的周围生活着多种多样的生物,生物的多样性可以从
 
 
 
来体现.

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科目:初中生物 来源: 题型:

芽孢的特点包括(  )
①具有厚壁,可以抵抗恶劣环境    
②孢子的一种
③小而轻,随风飘扬              
④条件适宜可以萌发成细菌.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

野生燕麦是适应能力较强的麦田杂草,近年来伴随大型机械的跨区作业,原本没有野生燕麦的地区也出现了它的身影,以下观点最科学的是(  )
A、外来生物就是来自国外的生物
B、外来生物是对生态系统而言的
C、外来物种增强了当地的生物多样性
D、外来物种不会威胁当地原有物种的生存

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科目:初中生物 来源: 题型:

取三块载玻片,在每块载玻片的两端各滴一滴含有草履虫的培养液,然后把这两滴培养液连通起来.在三块载玻片相同一侧的这滴培养液中,分别放食盐、冰块(不利刺激)、肉汁(有利刺激),预测草履虫的移动方向并解决以下问题:
(1)在每块载玻片图的下方括号内用箭头表示出草履虫的移动方向.
(2)因为
 

(3)并且写出结结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中不属于我国特有的国家保护动物是(  )
A、白鳍豚B、朱鹮
C、大鲵D、扬子鳄

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关艾滋病的说法正确的是(  )
A、艾滋病的病原体和禽流感的病原体H7N9一样,都是没有细胞结构的生物,不能独立生活,必须寄生于别的生物细胞中,依赖于别的生物生活
B、进行艾滋病病毒检测时,若一次检测是阳性,说明已经感染了,若是阴性,说明一定没有感染
C、由于艾滋病毒会导致人体免疫力下降或完全丧失,所以,当人受到艾滋病病毒侵染后,人体不能产生抗体
D、与艾滋病人密切生活能被感染.如握手、蚊虫叮咬、同桌共餐都能被感染

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物在生态系统中有至关重要的作用,请完成下列有关植物的问题.
(1)植物生长发育所需的营养物质很多,其中由根从土壤中吸收的是
 

(2)绝大多数生物呼吸都需要氧气,并产生二氧化碳.绿色植物通过光合作用,吸收空气中的二氧化碳,制造有机物,贮存能量,并释放氧气,从而维持生物圈中的碳-氧平衡.植物进行呼吸作用的场所是
 
,绿色植物进行光合作用的器官是
 

(3)被子植物是生物圈中种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群,也是唯一能开花结果实的植物类群.被子植物在开花后要结出果实必须经过的环节是
 
.我们吃的苹果、桃等是由
 
发育而成的.
(4)炎热夏季的中午,当你走进茂密的森林中时,你会感觉到空气清新、凉爽宜人,这种情况是植物的
 
引起的.
(5)在做“绿叶在光下制造有机物”的实验中,要把植物放在黑暗中24小时,目的是使叶中的淀粉运走耗尽.运走淀粉的通道是
 

(6)胡杨可以在沙漠中很好的生长,而成片的胡杨林又可以防风固沙,这个实例说明的生物学观点是
 

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