【题目】早春时节，长安街两侧的玉兰花纷纷盛开，吸引人们驻足观赏。 古人赞美玉兰花“净若清荷尘不染，色如白云美若仙”。玉兰的干燥花蕾是中药辛夷的来源之一，《本草纲目》中记载了它的药用 价值。
（1）图 1 是玉兰花瓣中某类细胞的显微结构。玉兰花开时的花香，来自于图中［ ］____内的挥发性芳香油。这些芳香油也是玉兰的药用图中成分之一，它能扩张鼻黏膜毛细血管，改善局部血液循环，从而____（填“缓解”或“加重”）鼻塞症状。
（2）小明研究了不同光照条件对玉兰种子萌发的影响，实验数据见下表。
萌发条件 | 玉兰种子萌发率 |
全光照 | 36.07% |
光暗交替 | 26.82% |
全黑暗 | 21.35% |
①实验结果显示，____条件最适宜玉兰种子萌发。由实验结果判断，光____（填“是”或“不是”）玉兰种子萌发的必需条件，判断理由是__________。
②在实验过程中，小明还观察到了玉兰种子萌发的过程（图 2），由图可知，玉兰种子结构中最先突破种皮的是____。
（3）在调查校园植物的过程中，小明和其他同学一起测量并记录了分布在教学楼前 后的玉兰生长状况及其生活环境的相关数据。
地点 | 株高 （m） | 胸径 （m） | 树冠直 径（m） | 叶片大 小（m） | 温度 （℃） | 湿度 （%） | 光照强度 （×102lx） |
教学楼前 | 6.3 | 4.8 | 3.8 | 长：14.5 宽：9.0 | 31 | 51 | 563 |
教学楼后 | 4.4 | 4.2 | 2.9 | 长：12.7 宽：6.9 | 31 | 52 | 126 |
由上述调查数据可知，教学楼后的玉兰生长状况不如教学楼前。据表分析教楼后的 兰生长状况较弱的原因：__________。
【答案】2液泡 缓解 全光照 不是 玉兰种子在全黑暗条件下也有21.35%萌发率 胚根 教学楼后光照强度低于教学楼前，导致楼后玉兰的光合作用强度弱，积累的有机物少，因而生长缓慢
【解析】
植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核。种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道对吸入的气体有滤过，湿润和温暖的作用，肺是呼吸系统的主要器官。
（1）细胞中储存有机物、色素等的结构是液泡；呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道对吸入的气体有滤过，湿润和温暖的作用，肺是呼吸系统的主要器官。鼻塞是因为鼻腔血流不畅鼻粘膜肿胀导致通气不畅。因此，图 1 是玉兰花瓣中某类细胞的显微结构。玉兰花开时的花香，来自于图中2液泡内的挥发性芳香油。这些芳香油也是玉兰的药用图中成分之一，它能扩张鼻黏膜毛细血管，改善局部血液循环，从而缓解鼻塞症状。
（2）①三种条件中全光照条件玉兰种子萌发率最高，为 36.07%；虽然全光照条件萌发率最高，但光暗交替和全黑暗种子均能萌发，且萌发率均在 20%以上。因此，结果显示，全光照条件最适宜玉兰种子萌发。由实验结果判断，光不是玉兰种子萌发的必需条件，判断理由是玉兰种子在全黑暗条件下也有 21.35%萌发率。
②种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。因此，据图 2 可知胚根最先突破种皮发育成了根，胚轴伸长，胚芽发育成了茎和叶。
（3）据表可知，教学楼前和教学楼后的温度、湿度均相同或相近（无关变量），教学楼后的光照强度远低于教学楼前（自变量），教学楼后玉兰生长状况（因变量）如 株高、胸径、树冠直径、叶片大小均弱于教学楼前，所以教学楼后光照较弱，光照是光合作用的条件，弱光下积累的有机物少，使植物生长缓慢。因此，由上述调查数据可知，教学楼后的玉兰生长状况不如教学楼前。据表分析教学楼后的 兰生长状况较弱的原因：教学楼后光照强度低于教学楼前，导致楼后玉兰的光合作用强度弱，积累的有机物少，因而生长缓慢。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。下列分析正确的是
A. 卷柏的生存环境仅限于平原与海滩
B. 卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能
C. 卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应
D. 卷柏的根从土壤中不仅吸收水分，还吸收有机营养
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】表示几类哺乳动物的起源情况，对此图的分析正确的是( )
A. 现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果
B. 原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动物
C. 生物通过定向的变异适应变化的环境
D. 在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时若在视野中出现气泡，用镊子轻压盖玻片时，气泡的变化是（ ）
A．不变形，不移动
B．不变形，会移动
C．会变形，会移动
D．会移动，不变形
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【题目】小华在査阅资料时得知，一只草履虫每天大约能够吞食 43000 个细菌，为了更好地了解草履虫，她进行了相关的观察实验。
（1）从草履虫培养液的_________吸一滴培养液，滴在_____上，盖上盖玻片， 制成临时装片后，置于___________________下观察草履虫的形态和运动。
（2）小华通过观察发现，草履虫依靠_____的摆动进行运动，能通过食物泡消化 食物，食物残渣由_____排出。结合所查资料得知，草履虫的身体虽由_____个细胞构成，却能完成各种生理功能。
（3）为探究草履虫在消化过程中食物泡的运行路径及其酸碱性变化，小华在临时装片中添加能被草履虫摄取的中性红。中性红是一种酸碱指示剂，在酸性环境下呈红色，在碱性环境下呈黄色。连续观察食物泡，每隔一段时间记录一次颜色和位置变化，结果如图。由图可知，食物泡会循着一定的路线移动，且在移动过程中体积逐渐变______，其内酸碱性的变化是_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生物科技小组利用桂花枝条作为材料，试图找到某种植物激素(简称NAA)促进枝条生根的最适浓度。于是设计如下实验：
①配制一系列的NAA溶液，浓度分别为10 mg/L、100 mg/L、200 mg/L、300 mg/L、400 mg/L、500 mg/L，相应编号为A、B、C、D、E、F;
② 选用长势、长度、粗细等均一致的桂花枝条30根，随机平均分成6组；
③ 将6组枝条分别浸泡在步骤①配制的NAA溶液中；
④ 一段时间后，将上述6组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条件下培养；
⑤ 一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如图所示：
分析实验请回答：
(1)本实验的变量是_____________________________________________。
(2)分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是__组。
(3)枝条扦插到土壤中生长出新植株的方式属于___生殖，这种生殖方式只具有_______的遗传特性。
(4)请列举出一种无性生殖的方式：_______________________________。
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【题目】阅读科普短文，回答问题。
每年 12 月～1 月是我国北方地区流感高发季节，为控制流感传播，人们通常会通过接种疫苗来进行预防。鼻内接种已被认为是一种有效的抗呼吸道感染免疫途径。近日，中国疾控中心副主任冯子健表示，我国研制的一种鼻喷流感减毒活疫苗（如图） 预计很快会上市。
我国常见的流感疫苗几乎都是流感病毒灭活疫苗（IIV），这种疫苗内含有裂解且已死亡的病毒，这些病毒已失去致病力但是保留了刺激机体产生抗体的能カ。IIV 的安全性已经非常高了，科研人员为什么还要研制鼻喷流感减毒活疫苗（LAIV）呢?主要是由于 IIV 只能引起短期的特异性免疫过程，且对于变异产生的新流感病毒无中和作用。而 LAIV 属于减毒活疫苗，疫苗内含有活的已减毒的流感病毒。这种病毒能在人鼻腔温度（约 32℃）下繁殖，但不能在肺部等内脏器官温度（＞37℃）下繁殖。当人们通过喷鼻免疫接种 LAIV 时，如同模仿自然感染过程，可引起机体产生持久的特异性免疫。
同时，LAIV 还有一些优于 IIV 的特点。首先，LAIV 通过鼻腔喷入方式接种，无需疫反应打针，有助于提高儿童等目标人群的接种意愿。其次，LAIV 不仅能刺激机体在体内产生抗体，同时还能够在鼻黏膜等处产生分泌型抗体，这些抗体能在鼻腔黏膜提供一层保护，从而増强了鼻腔黏膜的屏障作用。第三，从临床角度看，有数据表明LAIV 比 IIV 提供了更好的“群体免疫”（由于部分人群打了疫苗，其他未打疫苗的人群所获得的保护）第四，LAIV 对变异流感病毒的抵抗力好于 IIV。
疫苗上市除了关注有效性，还要关注安全性。俄罗斯科学家对约 13 万名 3～15 岁儿童的接种研究表明，除小于 1％的暂时性发热外，未发现任何严重不良反应。根据美国疾控中心数据显示，LAIV 最普遍的不良反应是短暂的流鼻涕、鼻塞及低热，无严重副作用，且对照组也有相近的同样不良反应发生率。此外，科学家研究认为 6～23 月龄婴儿接种 LAIV 后，哮喘的发生率増加，但在 2～5 岁婴幼儿中未见増加。从全球来看，LAIV 的使用仍需一段时间的观察。
（1）在流感到来前接种疫苗，从传染病的预防措施看属于_____。接种的 疫苗相当于_____，能够刺激机体产生相应的抗体。当病毒被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。当同样的病毒再次侵入人体时，机体会_____，再以同样的方式将病毒清除。
（2）流感病毒较易发生变异，导致后代的“外貌”发生改变。产生这种变异的根本原因是病毒的_________容易发生改变。
（3）LAIV 是通过鼻内接种的疫苗，结合文章中的信息和流感病毒传播的途径，分析LAIV 能引起“群体免疫”的原因是：由于部分人群接种了 LAIV，减毒的病毒可以在人体的_____黏膜细胞内繁殖，以_____作为传播途径，传播给其他未打疫苗的人群，使得这些人群也相当于接种了疫苗，从而获得保护。由此可见，“群体免疫”对于学校群体抵御流感病毒可发挥至关重要的作用。
（4）结合文中信息，若鼻喷流感减毒活疫苗（LAIV）在中国上市，在不考虑“群体免疫”的情况下，你会选择接种这种疫苗来代替传统流感疫苗吗？理由是什么？__________________。（写出一条理由即可）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是有“田园卫士”美誉的青蛙及其发育简史。请读图回答：
(1)青蛙的体色呈绿色，使它适于生活在何种环境中？_______________。
(2)图中的[②]蝌蚪是由[①]__________发育成的，和鱼的呼吸器官相同，呼吸器官是_____。
(3)从蛙的发育简史可以看出，它的发育过程属于_____发育。
(4)在你的家乡，如果发现青蛙的数量减少，你对当地政府提出的建议是________________________________。
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