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    农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功。插秧时，他们调整了水稻种植的行间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较长的透光时间。放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收（如右图），农民既节省了农药、化肥，又生产了有机食品。

    （1）蟹在动物分类学上属节肢动物，节肢动物的主要特征是               （写出一点即可）。
    （2）水稻细胞和蟹的肌肉细胞在结构上的区别是，前者有         （写出一点即可）。
    （3）该生态系统中除了已知的生物成分外，还必须有             ，将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质。
    （4）在上述实验过程中，增大行间距使水稻的种植数量减少，但水稻产量并没有明显减少，请分析其中的原因                                   。
    （5）请写出该人工生态系统中的食物链：                                   。
    （6）农民放养螃蟹的过程中，应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定，因为任何生态系统的          能力是有限的。

    （1）体表有外骨骼（或身体由许多体节构成、足和触角分节等）
    （2）细胞壁（或液泡、叶绿体等）
    （3）细菌、真菌等分解者（只答细菌、真菌或分解者亦可）
    （4）透光好提高了光合作用的效率，养蟹后病虫害减少了
    （5）水稻→稻田害虫→螃蟹
    （6）自动调节

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    辽宁农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功．插秧时，他们调整了水稻种植的行间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较长的透光时间．放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收（如图），农民既节省了农药、化肥又生产了有机食品．
    （1）该生态系统中除了已知的生物成分外，还必须有
    细菌、真菌等分解者
    细菌、真菌等分解者
    ，将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质．
    （2）研究上述高效农业生态系统能量流动的目的是
    使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
    使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
    ．
    （3）农民放养螃蟹的过程中，应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定，因为任何生态系统的调节能力
    都有一定限度
    都有一定限度
    ．
    （4）在上述实验过程中，增大行间距使水稻的种植数量减少，但水稻产量并没有明显减少，请分析其中的原因
    透光好提高了光合作用的效率，养蟹后病虫害减少了
    透光好提高了光合作用的效率，养蟹后病虫害减少了
    ．
    （5）我们吃的大米中的营养物质主要来自与水稻所进行的
    光合
    光合
    作用积累的．
    （6）请写出该人工生态系统中的食物链：
    水稻→稻田害虫→螃蟹
    水稻→稻田害虫→螃蟹
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2012?三元区质检）农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功．插秧时，他们调整了水稻种植的行间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较长的透光时间．放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收（如图），农民既节省了农药、化肥，又生产了有机食品．
    （1）蟹在动物分类学上属节肢动物，节肢动物的主要特征是
    体表有外骨骼（或身体由许多体节构成、足和触角分节等）
    体表有外骨骼（或身体由许多体节构成、足和触角分节等）
    （写出一点即可）．
    （2）水稻细胞和蟹的肌肉细胞在结构上的区别是，前者有
    细胞壁（或液泡、叶绿体等）
    细胞壁（或液泡、叶绿体等）
    （写出一点即可）．
    （3）该生态系统中除了已知的生物成分外，还必须有
    细菌、真菌等分解者
    细菌、真菌等分解者
    ，将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质．
    （4）在上述实验过程中，增大行间距使水稻的种植数量减少，但水稻产量并没有明显减少，请分析其中的原因
    透光好提高了光合作用的效率，养蟹后病虫害减少了
    透光好提高了光合作用的效率，养蟹后病虫害减少了
    ．
    （5）请写出该人工生态系统中的食物链：
    水稻→稻田害虫→螃蟹
    水稻→稻田害虫→螃蟹
    ．
    （6）农民放养螃蟹的过程中，应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定，因为任何生态系统的
    自动调节
    自动调节
    能力是有限的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?潍坊）2007年10月，辽宁农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功．插秧时，他们调整了水稻种植的行间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较长的透光时间．放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收（如图），农民既节省了农药、化肥又生产了有机食品．

    （1）该生态系统中除了已知的生物成分外，还必须有
    细菌、真菌等分解者
    细菌、真菌等分解者
    ，将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质．
    （2）研究上述高效农业生态系统能量流动的目的是
    使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
    使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
    ．
    （3）农民放养螃蟹的过程中，应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定，因为任何生态系统的调节能力
    都有一定限度
    都有一定限度
    ．
    （4）在上述实验过程中，增大行间距使水稻的种植数量减少，但水稻产量并没有明显减少，请分析其中的原因
    透光好提高了光合作用的效率，养蟹后病虫害减少了
    透光好提高了光合作用的效率，养蟹后病虫害减少了
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据报道，一农民在水稻田中进行养蟹试验并获得成功．种植时，他们调整水稻种植的行间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较长的透光时间，放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收　（如图），农民既节省了农药、化肥又生产了有机食品．
    （1）要使该图成为一个完整的生态系统，还需增加
    分解者
    分解者
    和
    非生物部分
    非生物部分

    （2）该生态系统的类型属于
    农田生态系统
    农田生态系统
    ，与森林生态系统相比较该生态系统的稳定性
    差
    差
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在建设新农材，倡导生态农业时，农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功．插秧时，他们调整了水稻种植的行间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较宽的透光空间．放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收（如图），农民既节省了农药、化肥又生产了绿色食品．
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    （1）该生态农业的模式中，螃蟹的粪便和动植物的残体之所以能成为水稻可吸收利用的物质是因为生态系统中的
     
    所起的作用．
    （2）该农业生态系统之所能双丰收主要是
     
    ．
    （3）该生态系统农民放养螃蟹的意义，不仅是带来了经济收入，更重要的生态意义是
     
    ．
    （4）在该生态系统农民利用了合理密植的原理，增大行间距使水稻的种植数量减少，但水稻产量并没有明显减少，请分析其中的原因
     
    ．
    （5）请写出该生态系统中的一种食物链
     
    ．

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