甲乙两地出产同一种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高．经调查在葡萄的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表：
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甲地 |
乙地 |
| 白天 |
33℃ |
33℃ |
| 夜间 |
l2℃ |
25℃请根据上述资料分析推理：
（1）昼夜温差对光合作用有何影响？白天温度较高能使光合作用旺盛 白天温度较高能使光合作用旺盛 ；
（2）昼夜温差对呼吸作用的强弱有何影响？夜间温度较低使植物呼吸作用减弱，消耗的有机物少 夜间温度较低使植物呼吸作用减弱，消耗的有机物少 ；
（3）请根据温度对光合作用和呼吸作用的影响，列举其实际应用的二例：冬暖式大棚白天升温夜间降温 冬暖式大棚白天升温夜间降温 、冷藏蔬菜、水果等 冷藏蔬菜、水果等 ．
分析：分析表中数据可知：甲、乙两地白天的温度相同，甲地夜间温度低，乙地夜间温度高，即甲、乙两地昼夜温差不同；温度对植物的光合作用和呼吸作用都有影响，这是解答该题的切入点． 解答：解：（1）影响光合作用的外界条件有光照、二氧化碳的浓度以及温度等，在一定范围内，光合作用的速率随温度的升高而加快；因此白天温度高有利于植物进行光合作用．
（2）植物夜间不进行光合作用，只进行呼吸作用消耗有机物；低温可以抑制植物的呼吸作用，因此夜间温度低可使植物的呼吸作用减弱，消耗的有机物减少，从而时植物积存更多的有机物．
（3）北方冬天种植大棚蔬菜时，白天提高大棚内的温度，以增强光合作用，夜间适当降低大棚内的温度，以减弱呼吸作用，这样作可以提高大棚蔬菜的产量；收获后的蔬菜、水果放在冷库里低温保存，也是为了降低呼吸作用，减少蔬菜、水果中有机物的消耗，以延长保存时间和蔬菜、水果的品质．
故答案为：（1）白天温度较高能使光合作用旺盛
（2）夜间温度较低使植物呼吸作用减弱，消耗的有机物少
（3）冬暖式大棚白天升温夜间降温；冷藏蔬菜、水果等 点评：光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物；一定范围的高温可以增强植物的光合作用，低温能够抑制植物的呼吸作用；这是解答该题中要注意的问题．
练习册系列答案
相关习题
科目：初中生物
来源：
题型：
甲乙两地出产同一种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖高．经调查，在葡萄生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大见下表
| 平均温度 |
甲地 |
乙地 |
| 白天 |
33℃ |
33℃ |
| 夜间 |
12℃ |
25℃（1）昼夜温差对光合作用有影响吗？为什么？ 没有，光合作用只在白天进行，而白天温度相同． 没有，光合作用只在白天进行，而白天温度相同． ．
（2）昼夜温差对呼吸作用的强弱有什么影响？温度低，呼吸作用弱 温度低，呼吸作用弱 ．
（3）葡萄通过呼吸作用获取生命活动所需能量，请写出呼吸作用的文字表达式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量 有机物+氧气→二氧化碳+水+能量 ．
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科目：初中生物
来源：
题型：
甲乙两地出产同一种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高．经调查，在葡萄的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表：
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甲 地 |
乙 地 |
白天 |
33℃ |
33℃ |
夜间 |
12℃ |
25℃ | 请根据上述资料分析推理： （1）昼夜温差对光合作用有影响吗？ （2）昼夜温差对呼吸作用的强弱有什么影响？ ．
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科目：初中生物
来源：2014届山东省新泰市七年级上学期期末考试生物试卷
题型：综合题
（4分）甲乙两地出产同一种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖高。经调查，在葡萄生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大见下表
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平均温度
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甲地
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乙地
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白天
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33℃
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33℃
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夜间
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12℃
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25℃
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（1）昼夜温差对光合作用有影响吗？为什么？____________________________________
____________________________________。（2分）
（2）昼夜温差对呼吸作用的强弱有什么影响？____________________________。
（3）葡萄通过呼吸作用获取生命活动所需能量，请写出呼吸作用的文字表达式：__________
______________________________。
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科目：初中生物
来源：
题型：解答题
甲乙两地出产同一种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高．经调查在葡萄的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表：
请根据上述资料分析推理： （1）昼夜温差对光合作用有何影响？________； （2）昼夜温差对呼吸作用的强弱有何影响？________； （3）请根据温度对光合作用和呼吸作用的影响，列举其实际应用的二例：________、________．
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