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    （10分）阅读下面短文，回答相关问题。

    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。

    （1）上边是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出完整，请你在图中补充画完整。补画完整后该食物网中的食物链共有4条。

    （2）该生态系统分解者主要包括营腐生生活的_   ___菌和 ___   _菌。

    （3）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生，短时期内，该生态系统中_______和_______数量会随之增加，而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着_________，使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的________________能力。

    （4）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类，会造成       、        大量繁殖，毁坏森林。这说明动物是生态系统_______结构中不可缺少的组成成分，在生态平衡中起着重要的作用。

     

    【答案】

    （1）需补充的食物链为“绿色植物→杂食性鸟”   5

    （2）细菌  真菌  （3）狐  鹰  减少  自我调节  （4）鼠 昆虫 食物链

    【解析】

    试题分析：（1）杂食性的鸟不但以昆虫为食，还以植物为食，食物链的数法是：从生产者开始，沿着箭头走到最高消费者（也就是说再往后没有箭头了为止），逐条逐条的数，看有多少种走法（注意最高消费者不一定是一个），从图中可以看出该题中的食物链有：1．绿色植物→吃草籽的鸟→鹰，2．绿色植物→鼠→狐，3．绿色植物→鼠→鹰，4．绿色植物→杂食性鸟→鹰；5．绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰；共5条；

    （2）生态系统中的生产者主要指腐生的细菌和真菌，它们能将动植物遗体等含有有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环；

    （3）狐和鹰以鼠为食物，鼠大量繁殖，狐和鹰会因食物充足而数量增加，鼠类增加，绿色植物数量减少，鼠类因缺乏食物而减少，它们是相互影响、相互制约的，这样生态系统中各种生物的数量就会处于动态的平衡状态，这表明了生态系统具有自我调节能力；

    （4）动物食物链中不可缺少的成分，它在生态平衡中起着不可替代的作用，在正常情况下，生态系统中生物的数量总是维持在相对稳定状态，这是因为生态系统具有自我调节功能，但其自我调节功能是有限度的，若外来干扰超过了这个限度，生态平衡就会失调，鹰以鼠为食，鸟以昆虫为食物，鹰和鸟类数量减少，必然会造成鼠和昆虫的大量繁殖，这样森林生态系统就会遭到严重的破坏，甚至失去平衡。

    考点：本题考查的是生态系统中的食物链和食物网。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2006?泉州模拟）阅读下面短文，回答相关问题．
    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）右边是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出完整，请你补充画完整
    绿色植物→杂食性鸟
    绿色植物→杂食性鸟
    ．补画完整后该食物网中食物链共有
    5
    5
    条．
    （2）该生态系统分解者主要包括营腐生生活的
    细（真）
    细（真）
    菌和
    真（细）
    真（细）
    菌．
    （3）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生，短时期内，该生态系统中
    狐
    狐
    和
    鹰
    鹰
    数量会随之增加，而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着
    减少
    减少
    ，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的
    自我调节（自动调节或调节）
    自我调节（自动调节或调节）
    能力．
    （4）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类，会造成
    鼠
    鼠
    、
    昆虫
    昆虫
    大量繁殖，毁坏森林．这说明动物是生态系统
    食物链（食物网或营养）
    食物链（食物网或营养）
    结构中不可缺少的组成成分，在生态平衡中起着重要的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面短文，回答相关问题．
    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）右边是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出完整，请你补充画完整．补画完整后该食物网中食物链共有
    5
    5
    条．
    （2）该生态系统分解者主要包括营腐生生活的
    细菌和真菌
    细菌和真菌
    ．
    （3）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大量增加，短时期内，该生态系统中
    狐
    狐
    ．
    鹰
    鹰
    数量会随之增加，而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着
    降低
    降低
    ，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的
    自动调节
    自动调节
    能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面短文，回答相关问题．
    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）如图该文生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出完整，请你补充画完整．补画完整后该食物网中食物链共有
    5
    5
    条．写出最长的食物链
    绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰
    绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰
    ．
    （2）绿色植物属于生态系统的
    生产
    生产
    者，动物属于生态系统的
    消费
    消费
    者，它们之间主要是
    捕食（吃与被吃）
    捕食（吃与被吃）
    的关系．
    （3）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生，短时期内，该生态系统中
    狐
    狐
    和
    鹰
    鹰
    数量会随之增加，而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着
    减少
    减少
    ，使生态系统逐渐恢复原样．
    （4）在这个生态系统中
    鹰
    鹰
    的数量最少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面短文，回答相关问题．
    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出，请你补充画完整．（在图上用箭头和直线表示）
    （2）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是
    分解者
    分解者
    和
    非生物成分
    非生物成分
    ．
    （3）在这个食物网中，杂食性鸟与昆虫的关系是
    捕食
    捕食
    关系和
    竞争
    竞争
    关系．
    （4）若某种原因导致该生态系统鼠类大量增加，短时期内，该生态系统中的
    狐
    狐
    和
    鹰
    鹰
    的数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的
    调节
    调节
    能力．

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