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    11．某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定探究某种非生物因素对黄粉虫的影响，步骤如下：取方形白色瓷盘作容器，往盘中央放入20只等大的黄粉虫成虫．瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上．观察和记录5 分钟内两侧的黄粉虫数量，每隔1分钟记录一次．
    （1）该班同学探究的问题：光照对黄粉虫的生活有影响吗？．？
    （2）为使实验更具有说服力，垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应相等/相同，若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的平均值作为得出结论的依据，这样处理数据是为了减小误差，使实验结果更准确避免出现实验的偶然性．
    （3）做完实验后，应该如何处理黄粉虫？放回大自然．

    分析 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．此题根据“光对黄粉虫生活的影响”的实验的实验设计包括变量的确定和设置对照实验、数据的处理等，分析解答．

    解答 解：（1）探究实验是指研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．这种不同的条件就是实验变量．该实验除了瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上不同之外，其他条件都相同．实验变量是光．因此，该班同学探究的问题：光照对黄粉虫的生活有影响吗？．
    （2）一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；为使实验更有说服力，垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应相．实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性．
    （3）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
    故答案为：
    （1）光照对黄粉虫的生活有影响吗？
    （2）相等/相同；平均；减小误差，使实验结果更准确  避免出现实验的偶然性
    （3）放回大自然

    点评 探究某种非生物因素对生物的影响，这种非生物因素就是实验组和对照组的变量．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．如图是生物圈中的能量来源，请据图回答：

    （1）生物圈中的绿色植物主要有藻类植物、蕨类植物和苔藓植物、种子植物等类群．它们吸收光能合成有机物为生物圈中的其他生物提供了食物．
    （2）图中的动物属于脊椎动物中的哺乳类，它们的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌构成．
    （3）谚语“狼行千里吃肉”是狼的先天性行为，是由狼体内的遗传物质决定的．
    （4）生物圈中数量最多，分布最广的无脊椎动物是昆虫，你知道的其他无脊椎动物还有扁形动物、线形动物（任写两种）．
    （5）图中的腐生生物属于大型真菌，与细菌细胞相比它的细胞结构特点是具有成形的细胞核，并且依靠孢子进行繁殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．如图为肾单位的结构示意图，回答下列问题
    1）表示入球小动脉的序号是1，其中流动的是动脉血．
    2）某患者尿检时发现尿中有血细胞、蛋白质等，估计病变的部位可能是5（填序号）．
    3）若尿检发现尿中有葡萄糖，估计病变的部位是6（填序号）．
    4）肾动脉在肾单位内两次形成毛细血管，第一次由[1]入球小动脉   分出许多毛细血管，盘绕弯曲成肾小球；第二次由[6]肾小管  再次分支形成毛细血管．
    5）图中[4]、[5]、[6]合称为肾单位．
    6）形成尿的过程中，当血液流经[5]肾小球 时，会发生滤过作用，形成原尿，当原尿流经[6]肾小管时，肾小管会对原尿中的有用成分进行重吸收．
    7）如果血液中葡萄糖浓度过高（填“高”或“低”），就会有一部分从尿中排出，形成糖尿．糖尿病的原因一般是胰岛所分泌的胰岛素不足引起的，因而对该类糖尿病患者可通过注射这种激素制剂．．

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    A．HH和HhB．hh和HhC．Hh和HhD．HH和hh

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