【题目】请自主学习，阅读理解下列资料，通过分析、比较、综合等方法来思考，回答问题。
新冠肺炎具有极强的传染性，它主要是经过呼吸道飞沫来进行传播，所以建议戴N95或者是医用外科口罩来防止飞沫的传播。但是这一类的肺炎还可以通过接触进行传播，并且可能存在消化道的传播。
新冠病毒有时会离我们很近，但不用害怕，只要我们正确佩戴口罩，勤洗手，不用脏手接触口鼻和眼睛，离感染就很远。
国务院联防联控机制就新冠肺炎防控和治疗有关情况举行发布会。会上，国家卫生健康委医政医管局监察专员郭燕红表示，现在大量临床研究和临床实践证明，利用新冠肺炎康复者血浆的特异性抗体中和新冠病毒，取得了比较好的效果。她呼吁康复期患者伸出您的胳膊，捐献宝贵的血浆，共同拯救还在与病魔作斗争的病人。
据中国国务院联防联控机制新闻发布会此前介绍，疫情暴发后中国选择了5条技术路线加快推进新冠病毒疫苗研发。中国采取的5条技术路线覆盖了全球在研新冠病毒疫苗的主要类型。
请回答下列问题：
（1）新冠肺炎具有极强的传染性，它主要是经过 ____________来进行传播。
（2）现在大量临床研究和临床实践证明，利用新冠肺炎康复者血浆的 _______________中和新冠病毒，取得了比较好的效果。
（3）疫情暴发后中国选择了5条技术路线加快推进____________研发
【答案】呼吸道飞沫 特异性抗体 新冠病毒疫苗
【解析】
由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。
（1）在第一自然段中，写道“新冠肺炎具有极强的传染性，它主要是经过呼吸道飞沫来进行传播，所以建议戴N95或者是医用外科口罩来防止飞沫的传播”，因此新冠肺炎主要是经过呼吸道飞沫来进行传播。
（2）在第三自然段中，写道“现在大量临床研究和临床实践证明，利用新冠肺炎康复者血浆的特异性抗体中和新冠病毒，取得了比较好的效果”，因此利用新冠肺炎康复者血浆的特异性抗体中和新冠病毒。
（3）在最后自然段中，写道“据中国国务院联防联控机制新闻发布会此前介绍，疫情暴发后中国选择了5条技术路线加快推进新冠病毒疫苗研发”，因此疫情暴发后中国选择了5条技术路线加快推进新冠病毒疫苗研发。
活力课时同步练习册系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在我国人口中，轻度智力低下者约2000万，严重者约200万。下列关于遗传病的说法不正确的是（ ）
A.所有人都是遗传病基因的携带者
B.遗传病严重危害人类健康和降低人口素质
C.遗传病给家庭和社会造成沉重的精神负担和经济负担
D.加强体育锻炼可以预防遗传病
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关“探究花生果实大小的变异”实验的说法，不正确的是（ ）
A.大花生和小花生果实长度不同，是由于品种不同
B.大花生和小花生的果实长度也受环境影响
C.大花生的果实一定大，小花生的果实一定小
D.在探究过程中，应随机各选取30枚大小花生
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列哪一项是鸟特有的特征? （ ）
①善于飞行 ②有气囊辅助肺呼吸 ③体温恒定
④体表覆羽 ⑤通过产卵繁殖后代 ⑥前肢变成翼
A.①③⑤B.②④⑥
C.①④⑥D.②③⑤
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，错误的是（ ）
A.海带没有根、茎、叶的分化B.红豆杉种子外面包有肉质的果皮
C.卷柏有输导组织，是蕨类植物D.石花菜、葫芦藓和肾蕨都是孢子植物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】甲与乙为同班同学，由于甲得了流感而使乙也得了流感，乙在得流感前、后的身份分别是（ ）
A.传染源、传播途径B.易感者、传染源
C.传播途径、易感者D.易感者、传播途径
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列是有关实验操作步骤和希望达到的相应实验目的，其中无法实现的是（ ）
选项 | 实验活动 | 操作步骤 | 操作目的 |
A | 练习使用显微镜 | 转动细准焦螺旋 | 使物像更清晰 |
B | 验证绿叶在光下制造淀粉 | 把叶片放入酒精中，隔水加热 | 使叶片脱色 |
C | 制作临时装片 | 盖玻片一侧先接触液滴，再缓缓放平 | 避免产生气泡 |
D | 进行物质的鉴定 | 滴加碘液 | 检验葡萄糖的存在 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】夏季随着气温的升高，买回来的猪肉容易变质，老师建议同学们设计一个实验方案，让猪肉保鲜时间较长，多数同学提出将鲜肉放在冰箱就能延长保存时间，为了验证这一方法，其中一个实验小组的同学设计了如下实验：
实验编号 | 实验材料 | 环境温度 | 保存时间 | 现象 |
甲 | 鲜猪肉100 g | 5 ℃ | 48小时 | 鲜猪肉不变质 |
乙 | 鲜猪肉100 g | 28 ℃ | 48小时 | 鲜猪肉变质 |
（1）他们提出的探究问题是_____________
（2）甲、乙两组实验中所设计的变量是____________，甲、乙两组鲜猪肉都采用100 g的是为了______________。
（3）乙组鲜猪肉变质的根本原因是_____________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】蝗虫是一类农业害虫。下列关于蝗虫特征的叙述不正确的是（ ）
A.身体分为头、胸、腹三部分B.用气门、气管和肺呼吸
C.体表包着一层坚韧的外骨骼D.胸部有三对足、两对翅
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