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    某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活力，设计了以下实验装置。请据图分析回答下列问题。

    （1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊，此实验证明了                                            
                                                     。
    （2）在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的            作用。
    （3）装置B，当图甲中试管内的气球充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛裂燃烧起来，该实验说明光合作用产生了                 。
    （4）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的                    。
    （1）植物呼吸作用产生了二氧化碳；
    （2）蒸腾作用；
    （3）氧气；
    （4）金鱼藻．

    试题分析：（1）二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性，呼吸作用是不需要条件的，只要是活细胞，即使是无光也进行呼吸作用，也能进行微弱的蒸腾作用，但是蒸腾作用散失的水分不能使澄清的石灰水变浑浊，同时无光时不能进行光合作用．因此图A实验装置是为了验证呼吸作用的产物是二氧化碳，实验现象是能够使澄清的石灰水变浑浊．
    （2）在实验过程中也能进行微弱的蒸腾作用，植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发出来，因此，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用作用．
    （3）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，甲中能使带火星的卫生香剧烈燃烧，这是氧气具有助燃的性质，说明光合作用产生了氧气．
    （4）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，实验的唯一变量应是金鱼藻．所以应去掉图乙中的金鱼藻．其他条件都应该相同．
    故答案为：（1）植物呼吸作用产生了二氧化碳；
    （2）蒸腾作用；
    （3）氧气；
    （4）金鱼藻．
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