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日常生活中常常看到放在温暖潮湿环境中的馒头表面很快会生出许多霉菌,而放在冰箱内的馒头或是干燥的馒头可以保存较长时间,而不会变霉。对此某生物兴趣设计了一个实验来验证外界因素对霉菌生活的影响。

下面是该实验小组通过一段时间的实验、观察,记录的实验现象,据此回答:

时间

环境

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

A

温暖潮湿

没有发霉

少许的霉菌

  很多霉菌

非常多的霉菌

长满了霉菌

B

温暖干燥

没有发霉

没有发霉

没有发霉

  没有发霉

  没有发霉

 C

 低温潮湿

 没有发霉

 没有发霉

  没有发霉

  没有发霉

  没有发霉

 D

 低温干燥,

 没有发霉

 没有发霉

  没有发霉

  没有发霉

  没有发霉

(1)B组实验与A组实验形成对照,由此得出的结论是:___________________________

(2)C组实验与A组实验形成对照,由此得出的结论是:____________________________

(3)由此可知,霉菌的生活需要适宜的______________和____________________

(1)水分(潮湿、干燥)、会影响霉菌的生活

(2)温度会影响霉菌的生活

(3)温度  水分

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

实验探究:
日常生活中常常看到放在温暖潮湿环境中的馒头表面很快会生出许多霉菌,而放在冰箱内的馒头或是干燥的馒头可以保存较长时间,而不会变霉.对此某生物兴趣设计了一个实验来验证外界因素对霉菌生活的影响.
下面是该实验小组通过一段时间的实验、观察,记录的实验现象,据此回答:
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(1)B组实验可与
 
组实验形成对照,由此得出的结论是:
 

(2)C组实验可与
 
组实验形成对照,由此得出的结论是:
 

(3)由此可知,霉菌的生活需要适宜的
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

实验探究:
日常生活中常常看到放在温暖潮湿环境中的馒头表面很快会生出许多霉菌,而放在冰箱内的馒头或是干燥的馒头可以保存较长时间,而不会变霉.对此某生物兴趣设计了一个实验来验证外界因素对霉菌生活的影响.
下面是该实验小组通过一段时间的实验、观察,记录的实验现象,据此回答:

(1)B组实验可与________组实验形成对照,由此得出的结论是:________.
(2)C组实验可与________组实验形成对照,由此得出的结论是:________.
(3)由此可知,霉菌的生活需要适宜的________和________.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

实验探究:
日常生活中常常看到放在温暖潮湿环境中的馒头表面很快会生出许多霉菌,而放在冰箱内的馒头或是干燥的馒头可以保存较长时间,而不会变霉.对此某生物兴趣设计了一个实验来验证外界因素对霉菌生活的影响.
下面是该实验小组通过一段时间的实验、观察,记录的实验现象,据此回答:

魔方格

(1)B组实验可与______组实验形成对照,由此得出的结论是:______.
(2)C组实验可与______组实验形成对照,由此得出的结论是:______.
(3)由此可知,霉菌的生活需要适宜的______和______.

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年度七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

实验探究:
日常生活中常常看到放在温暖潮湿环境中的馒头表面很快会生出许多霉菌,而放在冰箱内的馒头或是干燥的馒头可以保存较长时间,而不会变霉.对此某生物兴趣设计了一个实验来验证外界因素对霉菌生活的影响.
下面是该实验小组通过一段时间的实验、观察,记录的实验现象,据此回答:

(1)B组实验可与______组实验形成对照,由此得出的结论是:______.
(2)C组实验可与______组实验形成对照,由此得出的结论是:______.
(3)由此可知,霉菌的生活需要适宜的______和______.

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