| A. | 胃 | B. | 大肠 | C. | 小肠 | D. | 口腔 |
分析 化系统的主要功能是消化食物和吸收营养物质,消化系统由消化道和消化腺两部分构成,其中消化道的组成器官依次为口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门.
解答 解:人体的消化道中,小肠、胃和口腔具有消化功能.
A、胃内有胃蛋白酶,能够对蛋白质进行初步消化.
B、大肠只有吸收功能,没有消化功能;
C、小肠中含有多种酶,对蛋白质、淀粉和脂肪都有消化功能,是消化的主要场所;
D、口腔中含有解:各段消化道的功能如下表:
| 组成消化道的器官 | 含有的消化液 | 被消化的物质 | 吸收的物质 |
| 口腔 | 唾液 | 淀粉 | |
| 咽 | |||
| 食道 | |||
| 胃 | 胃液 | 蛋白质 | 少量的水、无机盐和酒精 |
| 小肠 | 肠液、胰液、胆汁 | 淀粉、蛋白质、脂肪 | 大部分水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸 |
| 大肠 | 少量的水、无机盐和维生素 | ||
| 肛门 |
点评 对于营养物质在人体消化道中的消化情况要重点记忆.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 不含氧气的混合气体 | |
| B. | 全是二氧化碳的气体 | |
| C. | 氧气减少、二氧化碳增多的混合气体 | |
| D. | 氮气减少、二氧化碳增多的混合气体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 孔雀开屏是雄孔雀的求偶行为 | |
| B. | “几处早莺争暖树”反映的是莺类的占区行为 | |
| C. | 大雁南飞是大雁的繁殖行为 | |
| D. | “谁家新燕啄春泥”反映的是燕子的筑巢行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞分裂和成长的结果 | B. | 细胞分化的结果 | ||
| C. | 细胞分裂的结果 | D. | 细胞成长的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| 分组 | 一 | 二 | |
| 亲代性状 | 黄色×黄色 | 白色×白色 | |
| 后代性状及数目 | 黄肉 | 100 | 0 |
| 白肉 | 15 | 100 | |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 两端的肌键分别附着在骨的两端 | B. | 两端的肌腱一般附着在不同的骨上 | ||
| C. | 骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成 | D. | 接受刺激后能够收缩 |
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