| A. | 免疫功能越高对身体越有益 | |
| B. | 免疫是人体的一种防御功能 | |
| C. | 人体依靠免疫功能来识别“自己”和“非已”成分 | |
| D. | 免疫功能可维持人体内部环境的平衡和稳定 |
分析 (1)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.
(2)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.
(3)免疫的功能包括:自身稳定(清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞)、防御感染(抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康)、免疫监视(识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞),但免疫并不是总对人体有益的,如防御感染免疫功能过强会发生过敏反应,自身稳定的免疫功能过强容易得类风湿性疾病,当免疫监视的功能异常时有可能会发生肿瘤.
解答 解:人体的免疫功能指的是:防御、自我稳定、免疫监视.防御是指抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康.自我稳定指:清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞.免疫监视指:识别和清除体内产生的损伤细胞和肿瘤细胞,维持人体内部环境的平衡和稳定.免疫对人体不一定是有益的,如防御感染免疫功能过强会发生过敏反应,因此人体的免疫能力不一定是越高越好.可见A错误.
故选:A.
点评 掌握免疫概念和功能及免疫功能异常时的表现是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 含有更多的养料和氧气 | B. | 具有较大的压力 | ||
| C. | 含更多的白细胞和抗体 | D. | 无废物和二氧化碳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ABCD | B. | AC | C. | BD | D. | BC |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 狮子对自然界无任何作用 | |
| B. | 为了保护小动物,应该捕杀狮子 | |
| C. | 不利于维持草原生物种类和数量的相对稳定 | |
| D. | 其体内的能量归根结底来自于太阳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 胎儿从母体获得营养物质,所以母体摄入的物质关系到孩子的健康 | |
| B. | 膳食纤维能促进胃肠蠕动和排空,所以需要摄入一定量的蔬菜、粗粮等食物 | |
| C. | 牙齿的咀嚼和舌的搅拌可以促进消化液与食物混合,所以吃饭时应细嚼慢咽 | |
| D. | 呼吸道能对吸入的气体进行处理,因而人体可以不受空气中有害物质的影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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