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    8．下面正确表示出了食物链的是（　　）
    A．草→兔→狐B．阳光→草→兔C．兔→狼→虎D．草→兔→狐→细菌

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者

    解答 解：A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；
    B、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；
    C、兔是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；
    D、细菌是分解者，而食物链不包括分解者．
       所以，正确表示出了食物链的是草→兔→狐．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    18．动物的运动靠运动系统便可以完成．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示生物圈中碳循环的过程，请据图回答
    （1）图中A、B、D分别代表哪类生物？
    A绿色植物；B植食动物；D真菌和细菌；
    （2）图中可以代表呼吸作用这一生理过程的是[①②③]；呼吸作用要吸入氧气，释放二氧化碳气体．
    （3）该图中有1条食物链，写出图中的一条食物链：A→B→C．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．春天里，山亭区水泉镇、北庄镇等地的杏花、桃花次第开放，红的、粉红的、紫红的…争奇斗艳．决定花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的（　　）
    A．细胞膜B．细胞质C．液泡D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．消化系统由消化道和消化腺组成．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列生态系统中，生态平衡最容易被破坏的是（　　）
    A．温带草原B．温带森林C．北极冰原D．热带雨林

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是米勒等人根据原始地球环境设计的一个模拟实验装置．请回答相关问题：
    （1）米勒在图中所示的A装置中泵入了氢、氨、甲烷、水蒸气等气体，模拟了原始大气的成分．与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有氧气．
    （2）A内两极通电是模拟原始地球条件下的闪电．
    （3）B、C中的液体相当于原始海洋．
    （4）米勒提出的问题在原始地球条件下，无机小分子能生成有机小分子吗；
    他做出的假设是在原始地球条件下，无机小分子能生成有机小分子；
    他搜集到的证据是在冷却的液体中检测到氨基酸等有机物；
    他得出的结论是由无机物合成有机物是完全有可能的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为人体消化、呼吸、循环、泌尿过程示意图，请据图回答下列问题：

    （1）食物中的淀粉，在消化道内最终被分解成葡萄糖，该物质通过消化道壁进入循环系统的过程A叫做吸收，完成该过程的主要器官是小肠．
    （2）外界气体进出肺泡是通过呼吸运动实现的；肺泡与血液之间的气体交换过程是通过气体扩散作用实现的．
    （3）血液流经组织细胞后[b]氧气的含量会减少，这是因为它要参与分解有机物，为生命活动提供能量．
    （4）血液流经肾脏时，首先通过过程B肾小球的滤过作用形成原尿，再经过肾小管的重吸收作用形成尿液．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃省八年级下5月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中双眼皮是显性性状，用D表示，单眼皮是隐性性状，用d表示。有一对夫妇均为单眼皮，那么，他们生出基因型为DD子女的概率是（ ）

    A． 100% B．50% C．25% D．0

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