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    分别给甲、乙两人饮等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小时，测定他们的血糖浓度，并将测得的数整理成下图中曲线，请回答：

    　　

    （1）甲、乙两种糖的新陈代谢及调节功能比较正常的是________，其理由是________。

    （2）甲、乙两人中，不正常的是________，该人患有________病。

    （3）使AB段和段曲线上升的生理过程叫________，其进行的部位在________。

    （4）曲线段的下降与________分泌的________有关。

    （5）比D点数值高些是因为甲体内的________导致________。

    （6）在进入饥饿状态后（曲线CD），乙的血糖浓度仍保持在一定水平，此时维持血糖浓度相对稳定的葡萄糖来源主要是________。

    答案：
    解析：

    （1）乙,此人血糖浓度正常，基本维持在0.1％水平

    （2）甲,糖尿

    （3）吸收,小肠

    （4）胰岛,胰岛素

    （5）胰岛素分泌不足,血糖的分解，糖元的合成减慢

    （6）肝糖元分解


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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?泉州）分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小时测定他们的血糖浓度，并将测量的数据整理成如下的曲线（如图），请据图回答下列问题：
    （1）分析曲线图，判断甲、乙两人中糖代谢不正常的是
    甲
    甲
    ，患有
    糖尿
    糖尿
    病．
    （2）曲线BC的下降与
    胰岛
    胰岛
    分泌
    胰岛素
    胰岛素
    有关．
    （3）患者可通过什么方法进行治疗？
    注射胰岛素制剂
    注射胰岛素制剂
    ．
    （4）体验检血时要求空腹，否则血糖会升高，这是因为
    消化和吸收
    消化和吸收
    的生理过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小时测定他们的血糖浓度，并将测量的数据整理成如下的曲线（如图），请据图回答下列问题：

    （1）分析曲线图，判断甲、乙两人中糖代谢不正常的是
    甲
    甲
    ，可能患有
    糖尿
    糖尿
    病．患者可通过
    注射胰岛素制剂
    注射胰岛素制剂
    方法进行治疗．
    （2）在乙的血糖浓度变化中，AB段变化生理活动可能是消化道的
    吸收
    吸收
    作用．它主要发生在
    小肠
    小肠
    （器官）中．实现BC段的主要代谢途径是
    合成糖元
    合成糖元
    和氧化分解．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?株洲二模）分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小时，测定他们的血糖浓度，并将测得的数据整理成左图中的曲线，请回答：
    （1）两人中不正常的是
    甲
    甲
    ，患
    糖尿
    糖尿
    病；
    （2）使AB和A1B1段曲线上升的生理过程叫
    吸收
    吸收
    ，其进行的部位在
    小肠
    小肠
    ；
    （3）曲线BC的下降与
    胰岛
    胰岛
    分泌的
    胰岛素
    胰岛素
    有关；
    （4）D1点比D点数值高些是因为甲体内
    胰岛素分泌不足，血糖浓度升高
    胰岛素分泌不足，血糖浓度升高
    ．

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    科目：初中生物 来源：素质教育新同步 初中生物第二册(下) 题型：043

    分别给甲、乙两人饮等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小时，测定他们的血糖浓度，并将测得的数整理成下图中曲线，请回答：

    　　

    （1）甲、乙两种糖的新陈代谢及调节功能比较正常的是________，其理由是________。

    （2）甲、乙两人中，不正常的是________，该人患有________病。

    （3）使AB段和段曲线上升的生理过程叫________，其进行的部位在________。

    （4）曲线段的下降与________分泌的________有关。

    （5）比D点数值高些是因为甲体内的________导致________。

    （6）在进入饥饿状态后（曲线CD），乙的血糖浓度仍保持在一定水平，此时维持血糖浓度相对稳定的葡萄糖来源主要是________。

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