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    （10分）下图是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题。

    （1）装置甲中所用的藻类植物结构简单，没有          的分化。除藻类植物外，还有        植物和           植物都是用孢子繁殖后代的。
    （2）孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：
    试管与台灯的距离（厘米）
    		10
    		20
    		30
    		40
    每分钟产生的气泡数（个）
    		60
    		25
    		10
    		5
    请你根据孙悟的实验结果给孙悟写出该实验的探究问题                              ：                                                  孙悟得出的结论是                                    。
    （3）利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行        处理。一段时间后，玻璃管中红墨水向       （左、右）移动。
    （4）在生产实践中，人们常常给农作物松土，目的是                               。
    2013年8月的黑龙江洪水使黑龙江大范围的农作物绝收，原因是                      。
    人们要使作物种子保存更长的时间，可采取的措施是                                  。
    （1）根茎叶 苔藓蕨类  （2）光照强度会影响光合作用的强度吗？光照强度会影响光合作用的强度。光照越强，光合作用越强。（回答成：试管与台灯的距离会影响藻类植物每分钟产生气泡的个数吗？等类似答案均不给分）  （3）暗 左
    （4）保证植物根部有足够的氧气进行呼吸作用   淹没在水中的农作物缺乏氧气，导致减产甚至死亡低温保存（晒干水分保存低氧保存等）（答对即可）

    试题分析：（1）甲装置用来验证植物的光合作用产生氧气，光合作用的条件是光，该装置放在温暖的光下，照射一段时间，试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，表明收集起来的气体有助燃作用，而氧气能够助燃，说明绿色植物的光合作用放出了氧气；
    （2）分析表中的结果，得出的结论是：光照越强，光合作用越强（或光照越弱，光合作用越弱）；
    （3）光合作用只能在光下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行，呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，因此，利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行遮光处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向左（或左方）移动；
    （4）植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，也就是可以利用低温、干燥的贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命，实验证实，低温、低湿，黑暗以及降低空气中的含氧量为理想的贮存条件。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。                        （  ）

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    光合作用发生的主要器官是
    A．根B．叶C．花D．种子

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
    A．在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为氧气，则a为二氧化碳，c为有机物
    B．保卫细胞对气孔开闭的控制，既为叶片进行光合作用制造有机物提供原料，又控制植物体的蒸腾作用
    C．绿色植物是生产者，制造有机物，有机物储存的能量最终来源于阳光
    D．根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自叶片的光合作用，在此过程中，b为水，参与了生物圈的水循环

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。                          （    ）

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    夜间在室内不宜放置盆栽花卉，这主要是因为
    A．增加了室内的温度B．增加了室内的氧气
    C．提高了室内的湿度D．消耗了室内的氧气

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    叶片是由         、         和          三部分组成的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    （4分）下图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程，请据图分析作答：

    ①暗处理      ②部分遮光             ③酒精脱色 ④滴加碘液  ⑤显色
    （1）该实验首先要消耗掉叶片内的淀粉，通过图   （填序号）所示步骤可达到此目的；
    （2）设置对照实验：用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间，如图②所示。该实验的变量是      。
    （3）经过图④所示步骤的处理后，叶片未遮光部分      （选填“变蓝”或“不变蓝”），原因是绿叶在光下制造了            。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    普利斯特莱的实验说明(     )
    A．光合作用可能在叶绿体中进行B．氧气是由叶绿体产生的
    C．光合作用可以放出氧气D．光合作用需要光

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