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    5．藻类植物是一类低等植物，原因是（　　）
    A．生活在水中B．植物体很小
    C．没有根、茎、叶的分化D．自己通过光合作用制造有机物

    分析 藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地上，结构简单，无根、茎、叶的分化．

    解答 解：藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地上，种类多种多样，有单细胞的，如衣藻、硅藻等，有多细胞的，如水绵、海带、紫菜、裙带菜等，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，因此，是比较低等的一个植物类群．可见C符合题意．
    故选：C．

    点评 熟练掌握藻类植物的主要特征，就能做出正确的选择．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．鸡卵的下列结构中，能发育成胚胎和为胚胎发育提供营养物质的结构分别是（　　）
    A．卵黄、胚盘B．卵黄、卵白C．胚盘、卵壳D．胚盘、卵黄

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图所示为某些微波生物的形态图，请据图回答下列问题．

    （1）图中五种生物一定进行寄生生活的是A（填图中字母）．
    （2）在外界环境条件适宜的情况下，A、B、C三种生物的繁殖方式分别是自我复制、分裂生殖、孢子生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．人体受精的场所是输卵管，受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡再缓慢移动到子宫中发育成胚胎、胎儿．胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列血管中，具有防止血液倒流的瓣膜的血管是（　　）
    A．肱动脉B．颈动脉C．股静脉D．肺静脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．油菜的花而不实，是因为缺少哪种无机盐（　　）
    A．含铁的无机盐B．含磷的无机盐C．含钾的无机盐D．含硼的无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    17．某生物兴趣小组同学根据“探究种子萌发的环境条件实验”及相关结论，做了如下设计．分析回答问题：
    （1）实验步骤：
    ①取四个无色透明的玻璃瓶，分别标记1、2、3、4号，在瓶内各铺2张餐巾纸，然后分别等量均匀放入10粒生命活力正常的大豆种子；
    ②1中不洒水；2和3中洒入适量的水；4中洒入较多的水．
    ③将1、2、4放在常温橱柜中，将3放在冰箱中冷藏，一段时间后观察．
    （2）相关问题：
    ①预期实验现象：四装置中，种子能够萌发的是2号．
    ②比较1和2，可以得出的结论是种子的萌发需要一定的水分．比较3和2，可以得出的结论是种子的萌发需要适宜的温度．3和4不能作为一组对照实验的理由是：实验变量不唯一．
    （3）某同学为进一步探究“酸雨对大豆种子萌发的影响”，参照2号装置设计了四个相同装置．
    实验过程：以硫酸为原料配制pH=5、pH=4、pH=3的“酸雨”各20mL，取pH=7的饮用水20mL；每天向四装置中分别均匀喷洒pH=7的饮用水和pH=5、pH=4、pH=3的“酸雨”各1mL；将四装置都放进适于种子萌发的环境里；每天观察并记录．
    七天后实验结果如表所示：
    喷洒的液体pH=7pH=5pH=4pH=3
    发芽的种子数10310
    分析表格，可以得出的结论是：酸雨对种子的萌发有抑制作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于染色体、DNA、基因关系的叙述，错误的是（　　）
    A．DNA在染色体上B．基因在DNA上
    C．一条染色体上有很多基因D．DNA在基因上

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是人体消化道某部位的结构图，请据图回答

    （1）图中所示结构为消化道中的小肠．
    （2）图A中所含的消化液包括肠液、胰液、胆汁．
    （3）图中的[B]皱襞和[C]绒毛增大了小肠的吸收面积．
    （4）绒毛内有丰富的毛细血管，且绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成
    （5）小肠的上述特点，与其消化和吸收功能相适应．

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