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    【题目】下列物质不属于生物的是（ ）
    A.病毒
    B.贝壳
    C.小鸡
    D.西瓜

    【答案】B
    【解析】解：A、C、D都具有生物的特征，属于生物；B贝壳不具有生物的特征，不属于生物．
    故选：B
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】遇到巨大的声响时，应该迅速做出的反应是（ ）

    A. 迅速闭嘴，减少声音对鼓膜的巨大压力

    B. 迅速张开嘴，保证鼓膜内外的气压平衡

    C. 迅速张开嘴，保证鼓膜不受振动

    D. 不用做出什么反应，跟平时一样

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中能正确模拟人体吸气的装置是( )

    A. B. C. D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体的生命活动叙述，正确的是

    A. 反射是神经调节和激素调节的基本方式

    B. 反射弧是神经系统结构和功能的基本单位

    C. 内分泌腺分泌的激素由导管输送到全身各处

    D. 人体的生命活动主要受到神经调节，但也受到激素调节的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆的高茎与矮茎是一对性状，下列能够确定显性性状、隐性性状的杂交组合是 （ ）

    A、高茎x矮茎→全部为高茎 B、高茎x高茎→全部为高茎

    C、矮茎x高茎→高茎和矮茎各半 D、矮茎x矮茎→全部为矮茎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦是人类最早种植的粮食作物，在古埃及石刻上已有所记载。冬小麦作为北方人餐桌上的主食，深受人们喜爱。让我们跟随东营市农科院的技术人员，体验一下冬小麦的种植过程。

    （1）“白露至霜降”是冬小麦播种的适宜时节，“霜降”以后播种会造成小麦种子的发芽率降低。可见，_______是影响种子萌发的重要外界条件之一。

    （2）农业生产上，播种时通常选用籽粒饱满的小麦种子，因为小麦种子的_______内贮存着丰富的营养物质，能够满足小麦种子正常萌发所需。

    （3）小麦种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮形成根，胚芽和胚轴发育成茎和叶。此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是____________________________。

    （4）来年开春麦苗返青后，为了促进麦苗快速生长，通常追施一次以含_______的无机盐为主的肥料，以免造成苗小，分蘖少，群体不够，难获高产。

    （5）5月下旬进入抽穗期，是冬小麦生长需水最关键时期，水分主要通过小麦根尖的___________吸收。

    （6）小麦抽穗后3～5天开花、传粉，小麦靠风力进行自花传粉，此时如果出现大风天气，容易使花粉流失，影响受粉而降低结实率。请用曲线和箭头在图所示花的模式图中表示出小麦的传粉过程。___________

    （7）6月初，冬小麦进入灌浆期，这一时期是小麦千粒重形成的关键时期。适当大的日较差有利于积累有机物，提高小麦的粒重，因为__________________________________。

    （8）干旱影响麦穗发育，降低冬小麦的产量。现在，科学家试图把燕麦的抗旱基因转移到冬小麦中，以培育抗旱型冬小麦品种，这种技术在生物学上称为_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】地球上大气中氧气的主要来源是（ ）
    A.种子植物
    B.裸子植物
    C.蕨类植物
    D.藻类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲是反射弧结构示意图，如图乙是人体内血糖浓度调节的部分过程示意图。请回答下列问题：

    （1）人体神经系统结构和功能的基本单位是_______，中枢神经系统包括______和脊髓。

    （2）某同学不小心被仙人掌的刺扎了一下，产生了缩手反射。请用图甲中的序号写出缩手反射的神经冲动传导途径：________。若反射弧中的③已损伤，当听到语言提醒“小心刺”时，人体能不能产生缩手反射？_______。

    （3）饭后人体的血糖浓度会发生变化，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的胰岛，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度_______，恢复正常水平。

    （4）由图乙中的调节机制可知，在人体血糖调节的过程中，既有神经调节，也有_______调节。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将下列左侧所列器官与右侧构成它的主要组织用线连接起来。

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