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    牛的毛色有黑色和棕色（D、d表示），两头黑牛交配产生了一头棕色牛，请回答
    （1）牛的毛色中哪种是隐性性状
     
    ，写出上述棕色小牛的基因组成
     
    ．
    （2）上述两头黑色产生一头黑色公牛的可能是
     
    ．
    （3）如果用一头黑色公牛与多头母牛交配，出生的小牛全部为黑色，则此雄牛的基因型最可能是
     
    ．
    （4）某良种现场有两栏牛，乙栏既有黑色，又有棕色，若乙栏为甲栏牛的后代，甲栏牛中某些个体的基因组成肯定是
     
    ，乙栏牛的基因组成是
     
    ．
    （5）某农科院利用黑色公牛的体细胞的细胞核和棕色母牛的去核卵细胞，组成重组细胞，经过多次分裂后，植入黄色母牛的子宫孕育，则所生牛犊的性别应该是
     
    ，体色为
     
    ．
    考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
    专题：
    分析：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．解答时可以从相对性状的概念和显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入．
    解答：解：（1）子代出现了亲代没有的性状，这个新出现的性状就是隐性性状；控制该性状的基因就是隐性基因，棕色小牛的基因组成dd；
    （2）上述两头黑色产生一头黑色牛的可能是75%，又因为生公生母是均等的，各占50%，所以两头黑色产生一头黑色公牛的可能是75%÷2=37.5%
    （3）若用D和b表示牛的毛色的显性基因和隐性基因，如果用一头黑色公牛与多头母牛交配，出生的小牛全部为黑色，黑色是显性基因，基因组成为Dd，则此雄牛的基因型最可能是 DD；如图一：

    （4）某良种场现有两栏牛，乙栏既有黑色，又有棕色．甲、乙两栏牛是亲子代关系，乙栏为甲栏牛的后代，甲栏牛中某些个体的基因组成肯定是Dd，乙栏牛的基因组成是DD、Dd、dd，如图二：

    （5）细胞核是遗传信息库，染色体位于细胞核中，某农科院利用黑色公牛的体细胞的细胞核和棕色母牛的去核卵细胞，组成重组细胞，经过多次分裂后，植入另一头黄色母牛的子宫孕育，则所生牛犊的遗传物质全部来自于黑色公牛的体细胞的细胞核，因此所生牛犊的性别是公牛，体色是黑色．
    故答案为：（1）棕色；dd；
    （2）37.5%；
    （3）DD；
    （4）Dd；DD、Dd、dd；
    （5）公牛；黑色．
    点评：解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子的胚包括（　　）
    A、胚根、胚轴和胚芽
    B、胚根、胚芽和子叶
    C、胚根、胚轴、胚芽和子叶
    D、胚根、胚轴、胚芽和胚乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列与仿生学业和科研成果与动物不相匹配的是（　　）
    A、薄壳建筑与乌龟的背甲
    B、雷达与蜻蜓
    C、冷光灯与萤火虫
    D、潜艇与鲸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在克隆羊的培育过程中，由甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母．如果甲是黑毛的公羊，乙、丙都是白毛的母羊，那么克隆羊的特征是（　　）
    A、黑毛公羊
    B、黑毛的公羊或者母羊
    C、白毛母羊
    D、白毛的公羊或母羊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据大豆种子的部分结构示意图，回答下列问题．
    （1）图中子叶指
     
    ；胚芽指
     
    ；胚根指
     
    ；胚轴指
     
    ．（填写号码）
    （2）两种植物种子的主要部分是
     
    ．
    （3）玉米种子和黄豆种子都具有的结构是
     
    和
     
    ，两种种子结构的不同之处主要是：一是玉米种子具有结构
     
    ；二是它们的
     
    不一样．
    （4）俗称“豆瓣”是指大豆的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是被子植物的受精过程，据图回答下列问题．
    （1）写出图中各结构的名称．
    ①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     

    （2）图中①为
     
    ，它受柱头黏液的刺激生出[
     
    ]
     
    ．
    （3）[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    结合形成受精卵，将发育成
     
    ．
    （4）将来的果实就是由
     
    发育成的，种子是由
     
    发育成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是细菌的结构模式图，请据图回答：
    细菌是具有细胞结构的
     
    生物，细菌的结构包括
     
    、
     
    、
     
    等部分组成，但没有成形的
     
    ．有的细菌还生有能够转动的
     
    ，有的细菌还有具有保护作用的
     
    细菌以
     
    方式进行生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中为六粒饱满完整、具有萌发力的种子处于不同的外界条件下，请分析回答下列问题：

    （1）从理论上判断，六粒种子中能萌发的是
     
    ；
    （2）比较2和5，其变量是
     
    ；2和3能形成对照吗？
     
    ，理由是
     
    ；1和3
    能形成对照吗？
     
    ，理由是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    研究人类的遗传病，可以从遗传图解中获得资料．如图表示某家庭白化病的遗传图解，A表示正常基因，a表示致病基因，请据图回答：

    （1）该致病基因位于
     
    （“常”或“性”）染色体上．
    （2）1的基因型是
     
    ，3的基因型是
     
    ．
    （3）1和2的后代中出现像3号一样的这种健康男性的可能性是
     
    ．

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