[题目]某中学的生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌.设计了“比较吸收前后手上的细菌分布情况的探究活动．请你根据设计方案.回答问题．(1)提出问题:?作出假设:洗手前手上的细菌比洗手后的多．(2)制定和实施计划甲乙两个同学各设计了一个实验方案．利用加入牛肉汁的培养基.高温灭菌后.分别进行了细菌培养实验．设置好装置后.将装置� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】某中学的生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较吸收前后手上的细菌分布情况”的探究活动．请你根据设计方案，回答问题．
（1）提出问题：？
作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多．
（2）制定和实施计划
甲乙两个同学各设计了一个实验方案．利用加入牛肉汁的培养基，高温灭菌后，分别进行了细菌培养实验．设置好装置后，将装置放置在28℃的恒温箱中进行培养，如图所示，请评价他们的实验方案。

【答案】
（1）洗手前与洗手后手上的细菌一样多吗
（2）

乙同学设计方案只有一个变量，符合实验要求，甲同学设计方案形不成对照试验，无法得出实验结论．

【解析】（1）生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动，所以根据探究的目的，提出问题：洗手前与洗手后手上的细菌一样多吗？（2）在科学实验中，往往只选择一个变量．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力．在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同．我们要探究的是洗手前后手上细菌数量变化的情况，本实验变量是洗手前后手上的细菌，乙同学设计方案只有一个变量，符合实验要求，甲同学设计方案形不成对照试验，无法得出实验结论．
【考点精析】解答此题的关键在于理解细菌和真菌的分布的相关知识，掌握细菌、真菌生活的基本条件：营养物质、适宜温度、水分、生存空间；不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要．如：酵母菌发酵不要氧气，是无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气．

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