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    植物体在呼吸作用中分解有机物，释放的能量（??? ）

    A.全部用于植物的生理活动

    B.全部以热能的形式放出

    C.一部分用于生理活动，另一部分以热能形式散失

    D.被植物储存起来

     

    【答案】

    C

    【解析】

    试题分析：植物进行呼吸作用把有机物分解，释放出能量，主要用于植物体的各种生理活动，另一部分能量主要以热能的形式散失出去．

    考点：本题主要考查绿色植物对有机物的利用．

     

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2007?湘潭）阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料，分析并回答相关问题：
    材料一：A图中显示，17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水．5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的重量，大约只减少了90克．
    材料二：B图中显示，18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠，在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物，且都供给足够的食物和饮水．他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了．

    （1）从材料二的实验中可以得出的结论是（
    B
    B
    ）
    A．光合作用产生了有机物
    B．绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气
    C．水分是植物体建造自身的主要原料
    D．无机物是植物体建造自身的主要材料
    （2）请你大胆地推测普利斯特利随后可能探讨的问题是
    绿色植物在光下产生了一种什么物质使空气变得清新？
    绿色植物在光下产生了一种什么物质使空气变得清新？
    ．（其他合理答案也可给分）
    （3）在海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了90克，主要是由于土壤中的
    无机盐（或矿质元素）
    无机盐（或矿质元素）
    被植物吸收利用了的缘故．
    （4）而柳树吸收的水分大部分通过
    蒸腾
    蒸腾
    作用散失到大气中了．
    （5）当你行走于东方红广场、漫步在雨湖公园或在田间村头，时常可见锻炼者的身影，有人说清晨锻炼好，亦有人认为傍晚锻炼好，你的观点是：
    晨炼好（或傍晚锻炼好）
    晨炼好（或傍晚锻炼好）
    ，请简述你的理由：
    晚上产生的废气、灰尘比白天少，且经过晚上植物的净化作用，清晨时空气中废气、灰尘和细菌的含量最低，空气湿度较大，空气质量较好（或空气中氧气的含量最高，有利于进行有氧运动）
    晚上产生的废气、灰尘比白天少，且经过晚上植物的净化作用，清晨时空气中废气、灰尘和细菌的含量最低，空气湿度较大，空气质量较好（或空气中氧气的含量最高，有利于进行有氧运动）
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某种树叶，黑色箭头表示“进入”，白色箭头表示“出来”，请据图回答：
    （1）若此图为光合作用示意图，箭头所指示的物质分别是：
    ①
    二氧化碳
    二氧化碳
    ②
    氧气
    氧气
    ③
    水
    水
    ④
    有机物
    有机物
    ．
    （2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指示的物质是①
    氧气
    氧气
    ②
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （3）若此图是蒸腾作用示意图，箭头所指示的物质是②
    水
    水
    ，影响蒸腾作用的因素有
    光照强度环境温度空气湿度空气流动状况
    光照强度环境温度空气湿度空气流动状况
    等．
    （4）叶片内与外界进行物质交换的重要门户是
    气孔
    气孔
    ，它主要分布在叶片的
    下
    下
    表面，是由一对半月形的
    保卫
    保卫
    细胞构成．这种细胞与叶片的表皮细胞比较，它含有
    叶绿体
    叶绿体
    ．
    （5）植物体以上三种生理活动，在白天进行的是
    光合作用、
    光合作用、
    ，在黑暗中进行的是
    呼吸作用、蒸腾作用呼吸作用、蒸腾作用
    呼吸作用、蒸腾作用呼吸作用、蒸腾作用
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某晴天的上午，在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋，扎紧袋口如图A；图B为该植物叶的外形图．图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向．
    （1）一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体散发出来的水凝结而成的，它是
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    的结果．
    （2）下午打开袋口，迅速伸一支将熄灭的火柴棍进袋口，火柴复燃了，说明袋内的
    氧气
    氧气
    较丰富，这是
    光合作用
    光合作用
    的结果．若B图表示叶片与光合作用有关的物质进出叶片的情况，则①、③分别代表的物质分别是：①
    二氧化碳
    二氧化碳
    、③
    水
    水
    ．
    （3）若在傍晚套上塑料袋，扎紧袋口．第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的
    二氧化碳
    二氧化碳
    较丰富，这是
    呼吸作用
    呼吸作用
    的结果．若B图表示叶片呼吸作用有关的物质进出叶片的情况，则①、②所代表的物质分别是：①
    氧气
    氧气
    、②
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （4）以上三种植物的生理活动，绿色植物白天进行的有
    蒸腾作用、光合作用、呼吸作用
    蒸腾作用、光合作用、呼吸作用
    ；夜晚仍能进行的有
    蒸腾作用和呼吸作用
    蒸腾作用和呼吸作用
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片上套一个透明的塑料袋，扎紧袋口．
    （1）一段时间后，塑料袋内出现了一些水珠，这是由植物体散发出来的水蒸汽凝结而的成，它是
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    的结果．
    （2）下午打开袋口，迅速将一根将熄灭的火柴棍伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的氧气较多，这是
    光合作用
    光合作用
    的结果．
    （3）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口．第二天天亮前打开袋口，迅速将一根燃着的火柴伸进袋内，火柴熄灭了，说明袋内的氧气较少，这是
    呼吸作用
    呼吸作用
    的结果．
    （4）说明了绿色植物在维持大气中的
    碳--氧
    碳--氧
    平衡中起重要作用，所以，我国将每年的3月12日定为
    植树
    植树
    节．

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

    在光合作用和呼吸作用中，植物体吸收、利用的气体分别是
    [     ]
    A．氧和氧
    B．二氧化碳和二氧化碳
    C．二氧化碳和氧
    D．氧和二氧化碳

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