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    乙装置可以用来验证光台作用是否有（　　）的产生，此装置必须放在（　　）环境中．
    分析：此题考查的是对验证光合作用产生氧气的演示实验的认识．实验要点：光合作用产生氧气，氧气能使快要熄灭的细木条重新燃烧．
    解答：解：将乙装置放置在阳光下，并观察现象．待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象．管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来．氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧．因此玻璃管内的气体是氧气．因此，选项A、B、D不符合题意．
    故选：C．
    点评：解此题的关键是理解掌握绿色植物光合作用产生氧气，氧气能使快要熄灭的细木条重新燃烧．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学发展史中有很有关植物的实验，请根据图四各装置，回答以下各小题．

    （1）甲装置中新鲜的叶片在光下照射一段时间后，经脱色、漂洗、滴加碘液后，叶片颜色
    不变蓝
    不变蓝
    ．
    （2）乙装置可以用来验证光台作用是否有
    氧气
    氧气
    的产生，此装置必须放在
    光照
    光照
    环境中．
    （3）丙装置可以用来验证
    呼吸作用产生二氧化碳
    呼吸作用产生二氧化碳
    ．
    （4）丁装置可以用来验证蒸腾作用．但此装置有一个错误，应修改为
    将塑料袋口扎在植物的基部
    将塑料袋口扎在植物的基部
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据以下装置，回答问题：
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    （1）甲装置可以用米验证光合作用需要
     
    ．
    A．氧气      B．水      C．二氧化碳      D．阳光
    （2）乙装置可以用来验证光台作用是否有
     
    的产生，此装置必须放在
     
    环景中．       
    A．二氧化碳，有光条件   B．二氧化碳，无光条件 C．氧气，有光条件    D．氧气，无光条件
    （3）丙装置可以用来验证
     
    ．
    A．光合作用需要水作为原料  B．光台作用能产生氧气
    C．呼吸作用需要水作为原料  D．呼吸作用能产生二氧化碳
    （4）丁装置可以用来验证蒸腾作用．但此装置有一个错误，应修改为
     
    ．
    A．植物叶片太多，应摘掉些    B．应扎紧袋口
    C．应给叶片涂上几士林        D．袋口应扎在最下面一片叶以下，土壤之上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    科学发展史中有很有关植物的实验，请根据图四各装置，回答以下各小题．

    （1）甲装置中新鲜的叶片在光下照射一段时间后，经脱色、漂洗、滴加碘液后，叶片颜色________．
    （2）乙装置可以用来验证光台作用是否有________的产生，此装置必须放在________环境中．
    （3）丙装置可以用来验证________．
    （4）丁装置可以用来验证蒸腾作用．但此装置有一个错误，应修改为________．

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    科目：初中生物 来源：期中题 题型：读图填空题

    科学发展史中有很多有关植物的实验，请根据下图各装置，回答以下各小题。
    (1)甲装置中新鲜的叶片在光下照射一段时间后，经脱色、漂洗、滴加碘液后，叶片颜色    _____   。
    (2)乙装置可以用来验证光台作用是否有      的产生，此装置必须放在           环境中。
    (3)丙装置可以用来验证                         。
    (4)丁装置可以用来验证蒸腾作用。但此装置有一个错误，应修改为                         。

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