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    从矿物学资料查得，一定条件下自然界存在如下反应：
    14CuSO4+5FeS2 +12H2O====7Cu2S+5FeSO4 +12H2SO4。下列说法正确的是       (    )
    A．Cu2S既是氧化产物又是还原产物
    B．5 mol FeS2发生反应，有10 mol电子转移
    C．产物中有一部分是氧化产物
    D．FeS2只作还原剂
    C解析:
    分析反应

    可知，FeS2中S的化合价降低生成Cu2S，升高生成FeSO4，故FeS2既是氧化剂又是还原剂，D错误；CuSO4中Cu的化合价降低生成Cu2S，FeS2中S的化合价也降低生成Cu2S，故Cu2S只是还原产物，非氧化产物，A错误；5 mol FeS2发生反应，有21 mol 电子转移，B错误；产物中有一部分是氧化产物，另一部分由CuSO4提供，C正确。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?潍坊模拟）根据下列资料，分析回答后面的问题：自2013年4月1日，我国多地相继出现H7N9禽流感病毒侵染人事件以来，许多科研人员为为有效控制疫情，作了如下的实验：
    实验1 取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康鸡（A）的体内，不久，A鸡死亡．
    实验2 取灭活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康鸡（B）的体内，经过几周后，再取活H7N9禽流感病毒注射在它的体内，结果B鸡存活下来．据上述实验回答：
    （1）与自然界中的其他生物相比，H7N9禽流感病毒在生物体结构组成上的最大特点是
    无细胞结构
    无细胞结构
    ，它由
    蛋白质外壳
    蛋白质外壳
    和
    内部的遗传物质
    内部的遗传物质
    两部分构成，其繁殖方式是
    自我复制
    自我复制
    ．
    （2）实验2中说明B鸡产生了抵抗H7N9禽流感病毒的
    抗体
    抗体
    ，B鸡产生的这种免疫，从免疫获得途径上分，应属于
    特异性免疫
    特异性免疫
    免疫．
    （3）若将活性H1N1病毒注入B鸡体内，该鸡能否存活？为什么？
    不能；抗体具有专一性，抵抗H7N9禽流感病毒的抗体只能抵抗H7N9禽流感病毒的侵袭，对其他类型的病原体无效
    不能；抗体具有专一性，抵抗H7N9禽流感病毒的抗体只能抵抗H7N9禽流感病毒的侵袭，对其他类型的病原体无效
    ．
    （4）从传染病学角度分析，带病毒的鸡对健康的人来说属于
    传染源
    传染源
    ，上海发现人感染H7N9禽流感病毒后，立刻关闭了“活禽动物交易市场”，并把该市场内的鸡全部扑杀后进行焚烧或深埋处理，采取的这些措施属于传染病预防措施中的
    控制传染源
    控制传染源
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    合理营养，平衡膳食：“合理营养平衡膳食”即指食物含有人体所需要的一定质量的营养素，各营养素比例适宜，膳食营养供给量达到标准，使物质代谢和能量代谢保持平衡的膳食．以体重60kg的轻体力男子为例，每天台适的饮食结构为：油脂27克、奶压奶制品250毫升、鱼肉蛋禽豆娄200克、蔬菜360克、水果l80克、谷薯类300克，其中碳水化物占60%（50%一70%）、蛋白质l7%（15%一20%）、脂肪占23%（20%一30%）．（注：括号内为标准值）
    根据上述资料结合你所学过的知识概括8条合理营养、平衡膳食的基本原则
    合理营养、平衡膳食的基本原则为：
    1．食物多样，各类为主
    2．多吃蔬菜水果和薯类
    3．每天吃奶类、豆类及其制品
    4．经常吃适量鱼禽蛋瘦肉少吃肥肉和荤油
    5．食量与体力活动要平衡，保持适宜体重
    6．吃清淡少盐的膳食
    7．如饮酒应适量
    8．吃清洁卫生不变质的食物
    合理营养、平衡膳食的基本原则为：
    1．食物多样，各类为主
    2．多吃蔬菜水果和薯类
    3．每天吃奶类、豆类及其制品
    4．经常吃适量鱼禽蛋瘦肉少吃肥肉和荤油
    5．食量与体力活动要平衡，保持适宜体重
    6．吃清淡少盐的膳食
    7．如饮酒应适量
    8．吃清洁卫生不变质的食物
    ．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省潍坊市九年级复习模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    根据下列资料，分析回答后面的问题：

    自2013年4月1日，我国多地相继出现H7N9禽流感病毒侵染人事件以来，许多科研人员为为有效控制疫情，作了如下的实验：

    实验1

    取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康鸡（A）的体内，不久，A鸡死亡。

    实验2

    取灭活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康鸡（B）的体内，经过几周后，再取活H7N9禽流感病毒注射在它的体内，结果B鸡存活下来。

    据上述实验回答：

    （1）与自然界中的其他生物相比，H7N9禽流感病毒在生物体结构组成上的最大特点是                  ，它由                 和              两部分构成，其繁殖方式是               。

    （2）实验2中说明B鸡产生了抵抗H7N9禽流感病毒的            ，B鸡产生的这种免疫,从免疫获得途径上分，应属于             免疫。

    （3）若将活性H1N1病毒注入B鸡体内，该鸡能否存活？为什么？

                                                                       。

    （4）从传染病学角度分析，带病毒的鸡对健康的人来说属于              ，上海发现人感染H7N9禽流感病毒后，立刻关闭了“活禽动物交易市场”，并把该市场内的鸡全部扑杀后进行焚烧或深埋处理，采取的这些措施属于传染病预防措施中的                    

                                         。

     

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：问答题

    阅读材料，分析后回答：
    生物多样性与人类的生活和生产有着密切的关系。许多野生动植物可以用作药材，如植物中的人参、刺五加、三七，动物中的蝎和蜈蚣等。许多野生动植物还能提供大量的工业原料，例如，从田菁（左下图）的种子中提取出的田菁胶，在造纸、纺织、石油和冶炼等工业中有着重要的用途。某些野生植物可以为人类提供食品，例如，猕猴桃 （右下图）的肉质细嫩，酸甜可口，维生素含量比柑橘高得多。野生动植物还具有重要的科学研究价值。在基因工程迅速发展的今天，这一点显得更加重要。例如，水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来，科学家发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有比较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。
    (1)通过以上资料，说明了生物多样性具有什么价值？
    (2)生物多样性具有多方面的价值，上面的资料介绍得不一定很全面，你还能作些补充吗？

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