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安徽萧县是我国重要的葡萄产地,“萧县葡萄”营养丰富,不仅可以生食,还用来酿酒,加工罐头,深受人们喜爱.请据此回答问题:
(1)葡萄里的糖分是其叶片通过
 
作用合成的,所用的原料是
 
和水.根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的
 
作用.
(2)温室大棚种植葡萄时,可通过夜间适当降低大棚内的温度来提高产量,其最主要的原因是温度降低,
 
作用减弱,
 
消耗减少.
(3)“玫瑰香”葡萄是萧县葡萄中的优良品种,为了繁殖大量的“玫瑰香”葡萄,常用的方法是
 

(4)“萧县葡萄”产量中的三分之二用于酿酒及加工罐头,葡萄酒的酿造离不开
 
菌的发酵作用,这种微生物在生态系统中属
 
者,对于自然界中
 
起着重要作用.
考点:光合作用的概念,光合作用原理在生产上的应用
专题:
分析:(1)光合作用反应式:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气.因此光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气.
(2)蒸腾作用是根吸水的动力,促进了水和无机盐的运输,还能降低植物体表面的温度,蒸腾作用还能增加大气湿度,增加降水.
(3)扦插也称插条,是一种培育植物的常用繁殖方法.可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等(在园艺上称插穗),或插入土中、沙中,或浸泡在水中,等到生根后就可栽种,使之成为独立的新植株.
(4)酿酒的原理:酵母菌在无氧的条件下,能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳.
解答:解:(1)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气的过程叫光合作用.因此葡萄里的糖分是其叶片通过光合作用合成的,所用的原料是二氧化碳和水,蒸腾作用是根吸水的动力,促进了水和无机盐的运输.
(2)温室大棚种植葡萄时,可通过夜间适当降低大棚内的温度来提高产量,其最主要的原因是温度降低,呼吸作用减弱,有机物消耗减少.
(3)扦插是无性繁殖,不经过雌雄两性生殖细胞的结合,因此扦插所得植株不会变异,能保持母体的优良性状.所以为了繁殖大量的“玫瑰香”葡萄,常用的方法是扦插.
(4)酵母菌在无氧的条件下,能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳.因此葡萄酒的酿造离不开酵母菌的发酵作用;这种微生物在生态系统中属分解者,对于自然界中物质循环起着重要作用.
故答案为:
(1)光合;  二氧化碳;  蒸腾;
(2)呼吸;  有机物
(3)扦插;
(4)酵母;  分解;   物质循环.
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释生活生产中的实际问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

多数高等动物的雌雄比接近1:1的原因是(  )
A、雌雄个体产生的雌雄生殖细胞数量相等
B、雌雄个体都产生数量相等的两种生殖细胞
C、雄性个体产生数量相等的两种生殖细胞与雌性个体产生的生殖细胞结合机会相等
D、雌性个体产生数量相等的两种生殖细胞与雄性个体产生的生殖细胞结合机会相等

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科目:初中生物 来源: 题型:

研究人员,发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中,体内储存的有机物会发生规律性的变化.以下是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图1,请据图回答下列问题.

(1)图1中A→D阶段,种子中的有机物逐渐减少,原因是有机物
 

A.被呼吸作用消耗了             B.被光合作用消耗了
(2)图1中E→F阶段,幼苗内的有机物逐渐增加,原因是
 

A.根从土壤吸收了有机物         B.叶的光合作用制造了有机物
(3)图2中哪幅图能表示示意图A→F过程中有机物含量变化的情况?
 

(4)进一步研究发现,若该实验始终在黑暗中进行,有机物含量不断减少,原因是:
a.
 
.b.
 

(5)经过长期的研究和实践,人们已经总结出许多提高光合作用效率的方法,如
 
 等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明买了几条小鱼放入鱼缸进行饲养.
(1)若我们把其中一条鱼的背鳍捆绑住后,再将此鱼放入鱼缸中进行观察,会发现这条鱼与缸中其他鱼在游动方式上的不同是
 
.这个实验属于
 
实验.
(2)鱼在水中呼吸时,口和鳃盖后缘的变化是
 

A.交替张合  B.同时张开  C.同时闭合   D.无法确定
(3)这位同学用吸管吸取一些墨汁,分别慢慢地滴在其中三条鱼口的前方,仔细观察发现,这些墨水会由
 
进入,再由
 
流出.
(4)取出一条鱼,轻轻地掀起鳃盖(如图),可以看到鳃是
 
色的,原因是
 

(5)以上实验说明,鱼的形态结构是与
 
相适应的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为验证人体呼出的气体含有较多的二氧化碳的实验装置,瓶内均装有澄清的石灰水,请分析并回答问题.
(1)如果实验时人口腔只接触这弯管,在实验时应向甲瓶
 
,应向乙瓶
 

(2)在本实验中,甲瓶的结果说明
 
.乙瓶的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物和动物一样也有呼吸作用.呼吸作用的实质是分解
 
,释放
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

填空:
(1)水中生活的动物除了我们最熟悉的鱼类外,还有很多各类,请你举例:
腔肠动物:
 
 
;软体动物:
 
 

爬行动物:
 
 
;哺乳动物:
 
 

(2)生物分类单位从大到小依次是:界、门、
 
 
 
 
、种,其中最基本的分类单位是
 
.分类单位越小,其中所包含的生物之间的共同特征就
 
(选填:越多或越少).

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科目:初中生物 来源: 题型:

生活中我们经常看到,处于繁殖季节的母鸡有“抱窝”现象,在生物学上我们称之为
 
,这是一种有意识的行为吗?请你通过实验进行探究.
你的猜想是
 

实验步骤:
①取两只处于“抱窝”时期的母鸡,一只在其窝中放
 
,另一只在其窝内放数量
 
,大小
 
 

②观察两只母鸡的
 
,观察到的现象是
 
,由此分析可知,母鸡的“抱窝”只是一种
 
,是一种
 
(有/无)意识是行为,这种行属于
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是有关光合作用、呼吸作用示意图,请据图回答:
(1)a,b表示植物的生理活动:a是
 

(2)A、B表示两种物质:B是
 

(3)大气中二氧化碳增多会导致温室效应.生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放?(至少两点)
 

(4)我市辖区内的武当山自然风景区近年来森林茂密,植被保护好.这里空气清新,氧含量高,空气湿度大.这主要是由于植物的
 
作用和蒸腾作用增强的缘故.
(5)b作用主要是在细胞的
 
内进行的,其实质就是有机物分解,释放能量.

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