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    11．2009年12月7-18日在丹麦首都哥本哈根召开的世界气候大会，主要讨论了有关遏制全球气候变暖的问题和控制二氧化碳排放量的协议．下列由二氧化碳排放导致的问题是（　　）
    A．酸雨B．臭氧层破坏C．温室效应D．大气污染

    分析 人类生活在地球上，与生存环境之间是相互联系、相互依存、相互制约的，形成一个统一的不可分割的整体，其中气候因素就影响着人类的生活．

    解答 解：温室效应是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏热交换而形成的保温效应，就是太阳短波辐射可以透过大气射入地面，而地面增暖后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收，从而产生大气变暖的效应．大气中的二氧化碳就像一层厚厚的玻璃，使地球变成了一个大暖房，因此由二氧化碳排放导致的问题是温室效应．
    故选：C

    点评 此题考查的是世界普遍关注的环境污染问题及其防治，搜集相关资料掌握该知识点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．人患足癣是下列哪类生物导致的（　　）
    A．细菌B．酵母菌C．真菌D．寄生虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于人体呼吸系统及功能分析错误的是（　　）
    A．呼吸道和肺共同组成了人体的呼吸系统
    B．呼吸道对空气的处理能力是有限的
    C．吸入的气体会使澄清的石灰水变浑浊
    D．呼吸时会厌软骨盖住喉口

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请分析如图并回答问题：
    （1）图中③模拟的是呼吸系统最主要的器官是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈肌．
    （2）如图甲所示，用手向上推橡皮膜时，表示呼气的过程，在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会舒张（填“收缩”或“舒张”）．
    （3）呼出的气体和吸入的气体相比，二氧化碳（填“二氧化碳”或“氧气”）含量增加了．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图，请回答：
    （1）图中甲、乙、丙、丁分别代表生产者、分解者、消费者、消费者．
    （2）在甲、丙、丁三类生物中，数量最多的是甲，最少的是丁．
    （3）在甲、乙、丙、丁四类生物中，其中形成的食物链是甲→丙→丁．如果图中的丁的数量大量减少，图中丙的数量先增加后减少．一段时间后，各种生物的数量又会处于相对稳定的状态．说明生态系统具有一定的自动调节能力．
    （4）图中还缺少组成该生态系统的非生物部分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．眼和耳都是人认识世界的感觉器官，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．近视眼可配戴凹透镜加以矫正
    B．人的视觉是在视网膜上形成的
    C．耳分为外耳、中耳和内耳三部分
    D．耳蜗内有听觉细胞，能感受声波刺激产生神经冲动

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是桃花的模式结构图，请仔细观察后回答：
    （1）图中的①②③三部分构成桃花的雌蕊．
    （2）一朵完整的桃花要经过传粉和受精过后，才能结出桃子．桃子是由图中③子房发育而来的，而③中的胚珠发成种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．狗尾草的叶肉细胞和家狗的神经细胞都有的结构是（　　）
    ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④液泡 ⑤叶绿体⑥细胞核．
    A．①②③⑥B．②③⑥C．②④⑤⑥D．①②③⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，据图分析下列叙述正确的是（　　）
    A．图中共有4条食物链
    B．大量捕杀鹰，生态系统不会受到破坏
    C．图中没有画出的生物成分是消费者
    D．鹰处于第三、四营养级

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