| A. | “巨型鼠”的产生 | B. | 抗虫的烟草 | C. | 抗虫棉花 | D. | “多利”的诞生 |
分析 (1)“克隆”的含义是无性繁殖,即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系,该细胞系中每个细胞的基因彼此相同.
(2)转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种.也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面.
解答 解:ABC、“巨型鼠”的产生、抗虫的烟草、抗虫棉花,都是利用了转基因技术;
D、“多利”的诞生是利用了克隆技术.
因此,利用的技术原理与其他各项不同的是“多利”的诞生.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握转基因技术原理和应用.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 小肠长约5~6米 | |
| B. | 小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛 | |
| C. | 小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成 | |
| D. | 有多种消化腺分泌的消化液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| 选项 | 类群名称 | 特征 | 实例 |
| ① | 蕨类植物 | 有根、茎、叶分化,有输导组织,种子生殖 | 苏铁、肾蕨 |
| ② | 扁形动物 | 两侧对称,有口无肛门 | 血吸虫、涡虫 |
| ③ | 鱼 | 用鳃呼吸,用皮肤辅助呼吸,用鳍协调游泳 | 鲢鱼、娃娃鱼 |
| ④ | 软体动物 | 身体柔软,有外套膜,都有贝壳,用足运动 | 缢蛏、扇贝 |
| A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| A | B | C | D | |
| 氧气 | 40 | 100 | 30 | 102 |
| 二氧化碳 | 46 | 42 | 50 | 40 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 起并列作用 | B. | 没什么作用 | C. | 起对照作用 | D. | 起说明作用 |
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