练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，分别用无菌棉棒擦取手心、牙齿、桌面等处，在培养皿上轻轻涂抹，这相当于培养细菌和真菌方法中的（　　）
    A、高温灭菌B、接种
    C、配制培养基D、恒温培养
    考点：检测不同环境中的细菌和真菌
    专题：
    分析：接种，就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程．接种的目的有多种，如：扩大培养、筛选菌种、选育等．不过其他的目的一般都建立在扩大培养的基础上．接种的方法有划线法、涂布法、倾注法、斜面接种法、液体培养基接种法、螺旋接种法等．
    解答：解：接种是将少量的细菌和真菌放在培养基上的过程，因此用无菌棉球蘸取土壤，在培养基上轻轻涂抹，这一过程属于培养细菌或真菌一般方法的接种．用无菌棉棒擦取手心、牙齿、桌面等处，在培养皿上轻轻涂抹，相当于接种．
    故选：B
    点评：此题考查接种的方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    根的长长是分生区细胞数目增多和伸长区细胞体积增大的缘故．
     
    （判断对错）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中具有社群行为的是（　　）
    A、一个池塘中所有的青蛙
    B、非洲草原上的一个狮群
    C、养鸡场一个鸡舍里所有的母鸡
    D、同一片森林中筑巢的喜鹊

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    肇庆市鼎湖山的国家一级保护蕨类食物是（　　）
    A、鼎湖钓樟B、黑桫椤
    C、铁线蕨D、桫椤

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    “世上只有妈妈好”，动物母亲也伟大，请看下面的资料：

    最慈爱的妈妈：箭毒蛙妈妈产卵后，会将受精卵背到很高的凤梨科植物的树冠上，这里的树叶间会形成一个个“小水塘”，既湿润，又安全，不过，每次箭毒蛙老妈只能背一个卵宝宝，但为了孩子们的美好未来，它会不厌其烦地往返一趟又一趟，直到安置好所有的宝宝；然后，还会在每个“婴儿房”内定期排下一颗未受精的卵，给孩子们当食物．
    最瘦的妈妈：象海豹妈妈怀孕前体重有700多千克，怀孕后体重飞快增长，小宝宝一出生，它的体重又会迅速减少将近300千克，真是为子消得母憔悴，身材消瘦终不悔啊！
    最“可怕”的妈妈：凯门鳄妈妈皮肤覆盖角质鳞片，满嘴獠牙，可此刻看起来也充满柔情蜜意，因为它的嘴巴里衔着它的宝宝，她只是想用大嘴巴把宝宝运到安全的地方而已．
    鞠躬尽瘁死而后已的妈妈：章鱼妈妈在洞穴口守护着一团卵宝宝，还不时用触腕温柔地抚摸着卵宝宝，搅动海水，为它们带来最新鲜的氧气．她寸步不离地守护在这里，没有吃任何东西，持续几周后，直到有一天，它发现卵宝宝们有动静，就用尽最后一丝力气将孵化出来的小章鱼推出洞穴，最后安详地倒在洞穴旁．
    “忍疼割爱”的妈妈：海虱这种甲壳动物它们在分娩时要经历巨大痛苦．在准备分娩时，雌海虱会背朝下躺在地上，小海虱把海虱妈妈的肚子咬穿，来到这个的新世界．
    （1）上述动物中，与娃娃鱼相同特征最多的是
     
    ，身体外有外骨骼的是
     
    ，体温恒定的是
     
    ．
    （2）凯门鳄比蛙类更适于陆地生活的原因包括：它的受精场所是
     
    ，它产的卵比蛙卵
     
    以便后代充分发育，且卵外的坚硬卵壳除保护作用外还有
     
    作用．
    （3）箭毒蛙的发育过程是
     
    发育，幼体发育的食物来源是
     
    ．
    （4）上述动物的这些繁殖行为，从获得途径来看是属于
     
    行为．
    （5）你读了上述资料，联想起自己的父母，有何感想？
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下：
    装置种子所处的环境实验结果
    甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜里种子不萌发
    乙潮湿的棉花，置于25℃的橱柜里种子萌发
    丙潮湿的棉花，置于4℃的冰箱冷藏室里种子不萌发
    丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜里种子不萌发
    （1）本实验中，乙装置在实验中起
     
    作用．
    （2）实验甲和乙形成对照实验，其中变量是
     
    ．
    （3）实验设计中，甲和丙不能形成一组对照实验，为什么？
     
    ．
    （4）丁种子不能萌发是因为缺少
     
    ．
    （5）玉米种子萌发时的营养物质主要来自
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究实验“家蚕喜欢吃桑叶还是喜欢吃青菜叶？”并按要求回答问题．
    提供的实验材料有：家蚕若干，大纸盒1个，桑叶若干，青菜叶若干等．
    （1）提出问题：家蚕喜欢吃桑叶还是喜欢吃青菜叶？
    （2）作出假设：
     

    （3）实验：取二十条家蚕，放在纸盒里，然后再向纸盒放进
     
    和
     
    ，观察其取食的实物．
    （4）现象：一段时间后，纸盒中的桑叶没有了，剩下了青菜叶．
    （5）上述的（3）实验设计如果需要完善的话，你认为怎样完善？
     
    在科学探究中，要坚持
     
    的科学态度．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于与鸟类飞行相适应的特点描述，错误的是（　　）
    A、有气蘘辅助呼吸
    B、身体分头、颈、躯干、四肢和尾
    C、身体呈流行型
    D、前肢变成翼，生有几排大型正羽

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    孑孓是蚊子的幼虫，适于生活在水中．某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗？”请你设计一个实验帮他探究该问题
    探究提示
    提出问题：生活在水中的孑孓需要空气吗？
    （1）作出假设：
     
    ．
    （2）实验设计：
     

    （3）预期的实验结果：甲一段时间后孑孓衰弱或死亡；乙一段时间后孑孓正常生活．
    试分析出现该结果的原因：
     

    （4）得出结论：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案