孑孓是蚊子的幼虫.适于生活在水中.某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗? 请你设计一个实验帮他探究该问题甲乙(一段时间后孑孓衰弱或死亡) (一段时间后孑孓正常生活) 探究提示提出问题:生活在水中的孑孓需要空气吗?(1)作出假设: .(2)实验设计: A.本实验的变量时什么? .除实验变量不同之外.其他条件是否应该相同? . B.本实验如图所示. 图是实验组. 是� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

孑孓是蚊子的幼虫，适于生活在水中。某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗?”请你设计一个实验帮他探究该问题

甲                         乙
（一段时间后孑孓衰弱或死亡）    （一段时间后孑孓正常生活）
　探究提示
　提出问题：生活在水中的孑孓需要空气吗?
（1）作出假设：                                                      。
（2）实验设计：
　A.本实验的变量时什么？                              。除实验变量不同之外，其他条件是否应该相同？               。
　B.本实验如图所示，      图是实验组，         是对照组。
（3）预期的实验结果：           装置中的孑孓一段时间后衰弱或死亡；
           装置中的孑孓一段时间后仍然正常生活。
　试分析出现该结果的原因：                                             。
（4）得出结论：                                                      。

（1）生活在水中的孑孓需要空气。（2）A.孑孓是否能接触空气相同
B.乙甲（3）甲乙因表层水接近空气，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层水，缺氧。（4）生活在水中的孑孓需要空气

试题分析：（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。提出问题：生活在水中的孑孓需要空气吗？作出假设：生活在水中的孑孓需要空气，
（2）实验设计：
①设置对照实验分甲乙两组；实验变量是有无铁丝网，甲组有铁丝网如甲图所示将孑孓阻挡无法到达表层作为对照组，乙组没有铁丝网阻挡作为实验组，一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，材料（等数量的孑孓），用具（等大的烧杯、等量的水），甲乙所置环境，所有的实验都有变量，科学探究常常需要进行对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其他因素有相同，使实验结果具有说服力（有无铁丝网）。
（3）一段时间后观察，看到甲组孑孓衰弱死亡，乙组孑孓正常生活，分析出现该结果的原因：因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧。
（4）得出的结论：生活在水中的孑孓需要空气。
点评：此题是实验探究题，难度一般，能够掌握对照实验的单一变量原则和确定变量，即可解题。

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