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    5．有关节肢动物叙述错误的是（　　）
    A．是种类最多的类群B．都有三对足
    C．有坚韧的外骨骼D．身体和附肢都分节

    分析 节肢动物的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节．

    解答 解：A、节肢动物是种类最多的动物类群，A正确；
    B、节肢动物中昆虫有三对足，有的节肢动物如蜈蚣、蝎子等就没有三对足和两对翅的特征，但也属于节肢动物，B错误；
    C、体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用，C正确；
    D、节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，身体和附肢都分节，D正确．
    故选：B

    点评 明确节肢动物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，它的运动与什么有关呢？取一条活的蚯蚓，观察它在玻璃板上和粗糙的纸上运动速度的快慢．
    （1）首先将蚯蚓放在玻璃板上，用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉粗糙，用放大镜观察，可以看到腹部的许多小突起是刚毛．
    （2）观察它在玻璃板上的运动，并测量它在2分钟内蠕动的距离，再将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2分钟内蠕动的距离．如此进行3～5次，求出蚯蚓在玻璃板上和粗糙的纸上各自运动的平均距离．对此结果，得出的结论是蚯蚓在玻璃板上运动比在纸上运动的速度要慢．
    （3）在观察过程中，保证蚯蚓能正常呼吸的做法是：应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润的体壁．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是花的结构示意图，据图回答下列问题．

    （1）图中在开花前保护花内部结构的是[⑥]花萼和[①]花瓣，后者开花后还可吸引昆虫传粉．
    （2）花着生在[⑦]花柄上．
    （3）与生殖有关的两大结构是[10]雌蕊和[11]雄蕊．
    （4）[⑧]花药成熟后会自然裂开，散放出花粉，花粉落到[②]柱头上的过程叫做传粉．
    （5）受精完成以后，脱落的结构有D
    A．①②③⑩B．①②③④C．①③⑧⑩D．①②⑩⑨

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列植物中，与马尾松同属一类植物的是（　　）
    A．海带紫菜B．桫椤水杉C．银杏红豆杉D．侧柏卷柏

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．把蚯蚓放在一张粗糙的纸上，它的运动比在光滑的玻璃片上较快，用手指轻摸蚯蚓的腹面会有粗糙的感觉，说明有刚毛 存在．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．美国科学家利用中国野生大豆与美国当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了（　　）
    A．生物基因的多样性B．生物种类的多样性
    C．生物系统的多样性D．生态系统的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生新的血细胞，这一过程称为细胞的分化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．在制作洋葱表皮细胞临时装片时，错误的操作是（　　）
    A．将盖玻片的一边先接触水滴，再快速地盖上
    B．将盖玻片的一边先接触水滴，再缓慢地盖上
    C．在载玻片中央先滴一滴清水
    D．将碘液滴在盖玻片的左侧，吸水纸从另一侧吸引

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验．
    （一）实验过程：
    （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．
    （2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
    （3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．如图甲所示．
    （4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖、有光照的环境中放置一段时间．

    （二）实验结果：一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．
    请回答问题：
    （6）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要光”，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是大豆种子的萌发不需要光．
    （7）如果A、C作对照实验，该对照实验可以得出的结论是种子的萌发需要充足的空气．
    （8）萌发后的大豆种子继续发育形成了植物体（如图乙）． ③是由胚根发育来，而种子是由花雌蕊的胚珠发育来的．

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