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    分析下列事例回答下列问题：

    事例一：我国某海岛的天然林覆盖率在1965年为25．7％，1964年为18．7％，

    1981年仅为8．53％，并且因遮蔽地面程度大大降低，从而导致了坡垒等珍稀树种濒临灭绝，裸实等珍贵药用植物已经绝迹。

    事例二：我国西北某县野生甘草的面积1967年为4万多公顷，30年后已有一半被挖尽，我国的野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝。

    事例三：美国白蛾原产于北美洲，曾是被认为是“反毒功臣”。1979年进入我国，但近几年大量繁殖，在果园密集的地方以及游览区,林荫道,发生严重时可将全株树叶食光,造成部分枝条甚至整株死亡,严重威胁养蚕业,林果业和城市绿化,造成惊人的损失。

    (1)事例一说明造成这两种野生生物濒危或灭绝的主要原因是　　 　。

    （2）事例二说明造成这些野生生物资源明显减少或绝迹的原因是生态环境的 　 _____和　　 ___以及________开发利用。

    （3）事例三说明：由于　 　入侵或引种到 　__的地区，使得这些地区原有物种受到威胁。

    (1)生态环境改变和破坏

    （2）滥捕乱猎　　 滥采乱伐 　　掠夺式

    （3）外来物种　　 缺少天敌

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    请根据下列两则材料回答问题：
    材料一：舞蹈《千手观音》被誉为2005年春节晚会最感人的节目．因为21位演员都是聋哑人，所以在演出现场，由艺术团的四位手语老师分别位于舞台四角进行指挥．请回答下列问题：
    （1）手语老师的手势，通过演员们视网膜上的
    感光细胞
    感光细胞
    转化为神经冲动，神经冲动通过
    视神经
    视神经
    传递到大脑的一定区域，形成视觉．
    （2）演员们完成复杂的舞蹈动作，主要依靠神经系统的调节作用，其调节的基本方式是
    反射
    反射
    ．
    （3）演员们听不到声音，可能产生病变的结构是
    鼓膜（或听小骨或听神经或大脑皮层的听觉中枢）
    鼓膜（或听小骨或听神经或大脑皮层的听觉中枢）
    （说出一种结构即可）．
    材料二：马戏团的小猴，在驯养员发出指令后会做出倒立、翻筋斗等复杂动作．这是复杂反射的一个例子．某同学用鸡、哨子和米作为实验材料来探究这一复杂反射的建立．请分析回答相关问题：
    （4）假设在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信号结合起来，鸡将形成对哨声刺激的反射．联系自己的生活经验，举出一例狗建立复杂反射的实例支持这一假设（上述事例除外）：
    狗听到主人的指令取物（马戏团的小狗算算术、狗的定点大小便等等），
    狗听到主人的指令取物（马戏团的小狗算算术、狗的定点大小便等等），
    ．
    （5）将喂米与哨声结合时，是先给予哨声，还是先给予食物？
    先给哨声
    先给哨声
    ；如果将用于实验的鸡分为实验组和对照组，给予哨声刺激的是
    实验
    实验
    组．
    （6）训练完成后，将实验组和对照组混养在一起，给予哨声刺激，对照组的鸡表现是：
    听到哨声无反应
    听到哨声无反应
    ．
    （7）通过上述过程所建立的反射，是在
    简单反射（或非条件反射）
    简单反射（或非条件反射）
    的基础上；就参与活动的神经中枢而言，与鸡吃到食物分泌唾液的不同在于该反射活动必须有
    大脑皮层
    大脑皮层
    参与．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?威海）在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境．请分析下列生物与其所处环境之间的关系，回答问题．
    （1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这个诗句体现出的生物与环境之间的关系是
    环境影响生物
    环境影响生物
    ．
    （2）在沙漠地区植物造林可以防风固沙，这个事例体现出的生物与环境的关系是
    生物影响环境
    生物影响环境
    ．
    （3）莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，适于在
    水
    水
    环境中生活；沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，适于在
    缺水
    缺水
    环境中生活；鱼类适于在水中呼吸的结构是
    鳃
    鳃
    ；家兔必须通过四肢来
    支持体重
    支持体重
    和运动以适应陆地环境．上述事例体现出的生物与环境的关系是
    生物适应环境
    生物适应环境
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?益阳）今年全国爱肝日的主题是“爱肝你我同行，构筑健康长城．”专家介绍：乙型肝炎是严重损害肝脏的传染性疾病，病原体主要经血液、母婴及性接触传播．
    分析上述资料，回答下列问题：
    （1）乙型肝炎的病原体无细胞结构，不能独立生活，只能在
    活细胞
    活细胞
    内繁殖．
    （2）以下属于传染病预防措施中控制传染源的是
    C
    C
    （填序号），属于切断传播途径的是
    A、B
    A、B
    （填序号）．
    A．服务行业修脚所用的器具严格按规定消毒；
    B．注意个人卫生，不共用剃须刀和牙具等用品；
    C．乙型肝炎患者及其病毒携带者不能献血．
    （3）用杀死的或减毒的乙型肝炎病原体制成的生物制品称为
    疫苗
    疫苗
    ，将它接种于人体后，体内可产生相应的
    抗体
    抗体
    ，从而提高人体的抵抗力．
    （4）据报道：2010年4月11日下午，在苏州闹市区街上，一位从日本留学归来的乙肝病毒携带者锄草（化名），因家人不肯与其共餐，便举着牌子征人吃饭．后来，锄草成功邀请到了1位市民，共享了一顿温馨而感人的晚餐．请就此事例发表你的看法：
    人们不了解乙肝，对于乙型肝炎的恐惧度很高；共餐不会传播乙型肝炎；要给乙肝患者更多的关爱等
    人们不了解乙肝，对于乙型肝炎的恐惧度很高；共餐不会传播乙型肝炎；要给乙肝患者更多的关爱等
    （合理即可）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境．请分析下列生物与其所处环境的关系，回答问题．
    （1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这个诗句体现出的生物与环境的关系是
     
    ；
    （2）在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这个事例体现出的生物与环境的关系是
     
    ；
    （3）海带在淡水里无法生存，这说明了生物只能适应
     
    的环境．

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