精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
下图为生态系统各个成分间的相互关系。下列有关说法错误的是

A是生产者,它能够将无机物转变为有机物
B.B为消费者,它和C的关系为消费关系
C.C是分解者,它对生态系统的物质循环起着重要的作用
D.若ABC包括地球上所有的生物,则该生态系统为生物圈
D

试题分析:生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括:生产者(绿色植物能进行光合作用,制造有机物,营养方式为自养。);消费者(动物直接或间接的以植物为食,营养方式为异养。);分解者(细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活)。
由图可知:图中A利用太阳的光能,需要二氧化碳、水和无机盐进行光合作用,制造有机物,故可判断图中A为生产者,将无机物转化为有机物。B为消费者,C为分解者。故B与C之间的关系为分解与被分解的关系。
C能够产生二氧化碳,并且给生产者提供二氧化碳、水和无机盐,可判断为分解者。
生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件,适合生物的生存。可见D的叙述是正确的。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于生态平衡的叙述错误的是(   )
A.生态平衡是指一个生态系统的生物种类和数量一般是相对稳定的,它们之间及其与环境之间的能量流动和物质循环保持相对稳定,这种稳定即为生态平衡
B.生态平衡不是静止的绝对的
C.自然的生态系统和生态平衡不能满足人类的需要,人类需要的生态平衡是对自身的生存和发展极为有利的平衡
D.生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力,而且这种能力是有限的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

在生态系统中,不同生物之间,由于                的关系而形成的链状顺序叫做食物链。其起始环节是                    

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:(10分)

(1)该食物网中共有      条食物链,写出其中最长的一条食物链,可表示为:          
(2)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的       能力。如果由于人类大量捕猎狐狸,野兔和老鼠的数量会          
(3)图中所有动物可统称为          
(4)若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是       
(5)该生态系统中,鹰与兔的关系是         ,鼠与兔的关系是        
(6)该食物网中,数目最多的生物是     

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于生态系统的组成说法正确的是
A.生产者、消费者B.分解者、生产者
C.生物因素、非生物因素D.以上说法都不对

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生态系统中的能量流动伴随着物质     

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

老鼠对人有害,人们可以将其灭绝。 (  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列不能作为一个生态系统的是(    )
A.一棵桃树B.一片果园C.一条小溪D.一块稻田

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下表是对几种生物体内农药含量的测定结果。这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,请你分析,下列食物链正确的是:(   )
 生物种类
 A
B
C
D
E
 单位体积农药含量(mg)
 0.045
0.024 
0.003 
0.145 
0.009 
A. A→B→C→D→E; B. E→D→C→B→A
C. D→A→B→C→E;   D. C→E→B→A→D。

查看答案和解析>>

同步练习册答案