练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    生物学知识与我们的生活息息相关，请运用所学知识回答下列问题：
    （1）为了增加营养，在食品中添加一种或几种营养素，可以预防一些群体性疾病的发生，如铁强化酱油的推广可以使儿童
     
    发病率明显下降．
    （2）医生在治疗流行性腮腺炎时，常把青霉素滴注到手臂上的“青筋”内，药物需首先
     
    次到达心脏，然后再由心脏经
     
    循环才能到达患处．
    （3）有些药物常被装在淀粉制成的胶囊里服用．这其中的道理是
     
    ．
    （4）教育部号召在中小学校大力开展“豆奶工程”．从营养学的角度分析，这项工程的意义是
     
    ．
    （5）目前治疗白血病比较有效的方法是
     
    ，采取此种方法必须找到合适的供体，这是因为人体会
     
    ；目前，恶性肿瘤是当今世界上威胁人类健康的主要疾病，我们可以采取健康的生活方式来预防或延迟癌症的发生．
    分析：此题涉及维生素及其缺乏症、血液循环、营养物质及其消化、骨髓移植等内容，逐一分析解答．
    解答：解：（1）铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患缺铁性贫血，铁强化酱油的推广可以使儿童缺铁性贫血发病率明显下降．
    （2）医生在治疗流行性腮腺炎时，常把青霉素滴注到手臂上的“青筋”内，药物随着血液的流动达到病灶的路线为：上肢静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→腮部动脉→腮部周围的毛细血管（病灶）．所以血液要经过2次心脏，由心脏经体循环才能到达病灶．
    （3）胃液中的胃蛋白酶只能初步消化蛋白质，胶囊的成分是淀粉，胃对淀粉没有消化作用，因此将对胃有较大刺激性的药物放在淀粉制成的胶囊中，胶囊会完好的进入小肠，胶囊在小肠内被消化液分解消化，这样可以减少对胃的刺激，起到保护胃的作用．
    （4）豆类和奶类中含有丰富的蛋白质和钙．蛋白质是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础．钙是青少年生长发育时期骨骼的重要成分，缺钙易患骨质疏松症．因此青少年正在长身体的时期，应多摄入一些含钙和蛋白质丰富的食物．因此，教育部号召在中小学校大力开展“豆奶工程”．从营养学的角度分析，这项工程的意义是为正在发育的青少年提供蛋白质和钙．
    （5）骨髓移植是器官移植的一种，将正常骨髓由静脉输入患者体内，以取代病变骨髓的治疗方法．用以治疗造血功能异常、免疫功能缺陷、血液系统恶性肿瘤及其他一些恶性肿瘤．用此疗法均可提高疗效，改善预后，得到长生存期乃至根治；采取此种方法必须找到合适的供体，这是因为人体会对移植的器官产生免疫反应．
    故答案为：（1）缺铁性贫血
    （2）2；体循环
    （3）胃不消化淀粉，减少对胃的刺激
    （4）为正在发育的青少年提供蛋白质和钙
    （5）骨髓移植；对移植的器官产生免疫反应
    点评：此题涉及知识面比较广，但属于基础考查，只要熟练掌握相关的基础知识，即可正确解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句，这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理．分析下面的谚语或诗句，请利用所学生物学知识回答问题：
    （1）民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞．”这体现的是生物的
    遗传
    遗传
    现象．
    （2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”暗含了一条食物链，在这条食物链中，如果黄雀被大量捕杀，那么在一定时间内蝉的数量将
    减少
    减少
    ．  （填“增多”、“减少”或“不变”）
    （3）“黄鼠狼给鸡拜年-没安好心”．黄鼠狼没安好心的原因是黄鼠狼和鸡之间是
    捕食
    捕食
    关系．
    （4）“沧海桑田”是指
    海洋
    海洋
    生态系统与农田生态系统之间的相互转变，其寓意是世事变化很大．
    （5）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调
    水分
    水分
    是影响农作物生长的一个重要非生物因素．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句，这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理．分析下面的谚语或诗句，请利用所学生物学知识回答问题：
    （1）民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞．”这体现的是生物的______现象．
    （2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”暗含了一条食物链，在这条食物链中，如果黄雀被大量捕杀，那么在一定时间内蝉的数量将______．　（填“增多”、“减少”或“不变”）
    （3）“黄鼠狼给鸡拜年-没安好心”．黄鼠狼没安好心的原因是黄鼠狼和鸡之间是______关系．
    （4）“沧海桑田”是指______生态系统与农田生态系统之间的相互转变，其寓意是世事变化很大．
    （5）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调______是影响农作物生长的一个重要非生物因素．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2012-2013学年四川省绵阳市七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句，这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理．分析下面的谚语或诗句，请利用所学生物学知识回答问题：
    （1）民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞．”这体现的是生物的______现象．
    （2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”暗含了一条食物链，在这条食物链中，如果黄雀被大量捕杀，那么在一定时间内蝉的数量将______．  （填“增多”、“减少”或“不变”）
    （3）“黄鼠狼给鸡拜年-没安好心”．黄鼠狼没安好心的原因是黄鼠狼和鸡之间是______关系．
    （4）“沧海桑田”是指______生态系统与农田生态系统之间的相互转变，其寓意是世事变化很大．
    （5）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调______是影响农作物生长的一个重要非生物因素．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案