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    在生活中我们常常看到许多蚂蚁一起向一只大型昆虫进攻，捕猎成功后一起把它搬运到巢穴中，蚂蚁间的关系属于（　　）
    A、竞争关系B、捕食关系
    C、合作关系D、共生关系
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
    解答：解：在生活中我们常常看到许多蚂蚁一起向一只大型昆虫进攻，捕猎成功后一起把它搬运到巢穴中，这需要蚂蚁彼此之间密切合作、紧密配合才能完成，因此蚂蚁间的关系属于合作关系．
    故选：C
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    近期，我国部分地区出现了手足口病，经过科研人员研究确认引起这种病的病原体是一种病毒．为了控制疫情的传播，我国政府采取了一系列措施，请用生物学知识回答下列问题：
    当发现这种病人时要及时进行隔离和治疗，其目的是
     
    ；在公共场所或人员流动大的地方要经常消毒，这主要是为 了
     
    ；这种病流行期间劝告人们不要到疫区旅游，少去人口密集的地方，其目的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    取某个健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析比较，所得到的数据如下表（单位：克/100毫升）．分析P和Q是什么物质（　　）
    血浆中肾小囊中尿液中
    P0.030.031.8
    Q0.10.10
    A、P是葡萄糖  Q是无机盐
    B、P是蛋白质 Q是葡萄糖
    C、P是尿素  Q是无机盐
    D、P是尿素 Q是葡萄糖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于排泄的是（　　）
    A、呼吸排出二氧化碳B、皮肤排汗
    C、排尿D、排便

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有一个“伐树摘果”的故事，讲的是父子俩摘柿子，因柿子太多，便想了一个主意，把树砍了摘，摘得比别人快多了；第二年，别人又去摘柿子的时候，他们却只能看着别人收获．
    （1）这个故事反映了人的活动与环境间怎样的关系？
    （2）从这个故事中你获得了什么启示？
    （3）你认为人类应该怎样做才能有利于生物圈的可持续发展？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将细胞的结构与有关功能连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物由根吸收的水分可以到达叶．是由于植物体内有
     
    ；植物体内具有很强分裂能力的组织是
     
    ；叶片的果肉、番茄的果肉属于
     
    ；洋葱表皮属于
     
    ．
    A．保护组织  B．营养组织  C．分生组织  D．输导组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    眼睛主要通过哪一结构调节作用，来看清远近不同的物体
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于单、双子叶植物种子结构的说法正确的是（　　）
    A、都有两片子叶
    B、双子叶植物种子有胚乳
    C、单子叶植物种子有胚乳
    D、单子叶植物种子无胚乳

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