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    低碳生活（low﹣carbon life）可以理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活．作为中学生，我们能为低碳生活做些什么呢？

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃省平凉市七年级期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    能为动植物细胞进行生理活动提供能量的转换器是（ ）

    A．线粒体 B．细胞核 C．液泡 D．叶绿体

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省无锡市八年级期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润．这主要是由于（ ）

    A．植物的光合作用和呼吸作用

    B．植物的分泌物有杀菌作用

    C．植物的光合作用和蒸腾作用

    D．茂盛的林木遮住了大部分太阳光

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省无锡市八年级期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质中不可能存在于汗液中的是（ ）

    A．水 B．无机盐 C．尿素 D．蛋白质

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省无锡市八年级期末生物试卷（解析版） 题型：判断题

    眼的瞳孔在明亮的环境中要比在黑暗环境中大些 ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省七年级期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    图为人体内气体交换和运输的示意图，请据图回答：

    （1）肺泡里的气体交换：肺泡内氧的浓度比血液里的高，氧便从 扩散到血液里；肺泡周围毛细血管内，血液中的二氧化碳的浓度比肺泡里高，二氧化碳便从 扩散到肺泡里．

    （2）组织细胞里的气体交换：组织细胞内氧的浓度比血液里的低，氧便从 扩散到组织细胞里；血液中二氧化碳的浓度比组织细胞里的低，二氧化碳便从 扩散到血液里．

    （3） 随着血液流动，输送到身体各部分；二氧化碳随着血液流动到达肺部，再通过肺内气体交换排出体外．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省七年级期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    鼻腔中鼻毛的作用是（ ）

    A．使空气变得温暖 B．使空气变得湿润

    C．嗅觉 D．阻挡空气中的灰尘

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省七年级期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列特定的各个地域中，不能构成生态系统的是（ ）

    A．一条小溪 B．一所学校

    C．一片草坪 D．一间教室

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年黑龙江大庆让胡路区喇嘛甸中学八年级期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在食物中有我们身体所需要的各种营养物质有机物，能够提供身体所需要的能量．这些能量被释放出来是通过（ ）

    A．小肠的消化作用 B．线粒体的呼吸作用

    C．循环系统的运输作用 D．叶绿体的光合作用

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