下图为某学生做的实验:他将同样长的蜡烛点燃,放入同样大小的玻璃罩密闭的装置中,几小时后,出现下列现象,试分析回答:
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(1)产生甲现象(蜡烛持续燃烧)的原因是______________________________。
(2)蜡烛在乙中很快熄灭的原因是________________________________________。
(3)如果将甲、乙两装置都用黑布遮罩,甲中的蜡烛还会持续燃烧吗?__________
(4)如果起初就用不透光的黑布遮罩,几小时后同时放入蜡烛,则先熄灭的是_______中的蜡烛。
(5)实验完毕,我们发现甲装置的玻璃罩内壁有水珠出现,它主要来自于__________过程。
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
(5分)小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验。下图为小刚利用某植物的枝条所做的实验装置。实验开始前,小刚在甲瓶中枝条叶片上下两面均涂抹了厚厚一层凡士林(护肤油),乙瓶中枝条不处理, 并用水彩笔分别标记了甲、乙两瓶的水面高度。在接下来的几天里,他定时观察、记录水位的变化情况。根据自己所学知识回答下列问题。
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(1)实验目的是为了验证__________________________________________________。
(2)水面上油层的作用是___________________________________________________。
(3)为了使实验结果更可靠,放入两个瓶子中的枝条生长状况和叶片数目应尽量一致,这遵循了科学实验的________________________原则。
(4)预测实验结果:甲、乙两个瓶子中,水面高度基本保持不变的是________________,原因是_____________________________________________________________________。
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科目:初中生物 来源:2012届山东省临淄区学业水平测试模拟生物试卷二(带解析) 题型:探究题
小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验。下图为小刚利用某植物的枝条所做的实验装置。实验开始前, 小刚在甲瓶中枝条叶片上下两面均涂抹了厚厚一层凡士林(护肤油),乙瓶中枝条不处理, 并用水彩笔分别标记了甲、乙两瓶的水面高度。在接下来的几天里,他定时观察、记录水位的变化情况。根据自己所学知识回答下列问题。![]()
(1)实验目的是为了验证__________________________________________________。
(2)水面上油层的作用是___________________________________________________。
(3)为了使实验结果更可靠,放入两个瓶子中的枝条生长状况和叶片数目应尽量一致, 这遵循了科学实验的________________________原则。
(4)预测实验结果:甲、乙两个瓶子中,水面高度基本保持不变的是________________,原因是_____________________________________________________________________。
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科目:初中生物 来源:2011年初中毕业升学考试(山东德州卷)生物 题型:探究题
(5分)小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验。下图为小刚利用某植物的枝条所做的实验装置。实验开始前, 小刚在甲瓶中枝条叶片上下两面均涂抹了厚厚一层凡士林(护肤油),乙瓶中枝条不处理, 并用水彩笔分别标记了甲、乙两瓶的水面高度。在接下来的几天里,他定时观察、记录水位的变化情况。根据自己所学知识回答下列问题。![]()
(1)实验目的是为了验证__________________________________________________。
(2)水面上油层的作用是___________________________________________________。
(3)为了使实验结果更可靠,放入两个瓶子中的枝条生长状况和叶片数目应尽量一致, 这遵循了科学实验的________________________原则。
(4)预测实验结果:甲、乙两个瓶子中,水面高度基本保持不变的是________________,原因是_____________________________________________________________________。
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