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    2010年，我国西南五省遭遇大范围干旱，部分地区旱情甚至百年一遇，西南五省作物减产，这一现象可以作为实例说明（　　）
    A、生物影响环境
    B、环境因素影响生物的分布
    C、环境影响植物的生长发育
    D、生物能改变环境
    考点：环境对生物的影响
    专题：
    分析：生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境．
    解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．水是植物体的重要组成成分，植物的生长必须需要水，而我国云南五省干旱缺水，导致植物不能正常生长，甚至死苗．这一现象可以说明环境影响植物的生长发育．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程，图中①②③处所代表的内容依次是（　　）
    A、变态发育 卵生 空中飞行
    B、变态发育 卵生 体内受精
    C、卵生 体内受精 变态发育
    D、变态发育 体内受精 卵生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在人体内，能将食物中的蛋白质消化成氨基酸的场所是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为某种植物叶片生理活动的示意图，请据图回答问题：
    （1）若A表示二氧化碳，则C表示
     
    ，合成的物质B是
     
    ，这可以用
     
    进行检验；该过程表示的是
     
    作用，这对维持生物圈的
     
    平衡起重要作用．请写出它的表达式
     
    ．
    （2）若A表示氧气，C表示二氧化碳，此过程表示植物正在进行
     
    作用．请写出它的表达式
     
    ．
    （3）若C表示水，此过程表示叶片正在进行
     
    作用．
    （4）植物所需要的水和无机盐主要是由植物根尖的
     
    区吸收来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    南瓜中有许多瓜子，是因为南瓜的一朵雌花中有许多（　　）
    A、花粉B、胚珠C、子房D、雌蕊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关施肥的说法中，最科学的一项是（　　）
    A、为保证植物根的吸收，施肥时应尽量靠近根的周围
    B、无论什么植物，都应多施含氮、含磷、含钾的肥料
    C、为避免土壤板结，应尽量多使用农家肥，少使用化肥
    D、化肥见效快，种类多，使用方便，所以对农作物更有益

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统的组成图解，请在口填上有关文字．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植株，再到开花结果的生命周期，请据图回答下列问题．
    （1）图1所示菜豆种子结构．菜豆种子结构中最主要的部分是胚，由图中的
     
    （填写序号）组成，胚是由
     
    发育而来的．种子萌发所需要的营养贮存在[
     
    ]
     
    中．
    （2）种子萌发需要适宜的外部条件，当时种子本身必须具有
     
    的胚以及供胚发育的营养物质．
    （3）图2中A、B、C分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理过程．其中，在白天能够进行的是
     
    （用字母表示）代表的生理过程．如果[
     
    ]
     
    的强度大于[
     
    ]
     
    ，菜豆植株就会表现出生长的现象．
    （4）构成图2所示植株的结构层次依次是
     
    ，由于植株茎内
     
    的活动，使茎逐年增粗，该结构在植物体结构层次上属于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在我们的周围生活着多种多样的生物，生物的多样性可以从
     
    ，
     
    ，
     
    来体现．

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