【题目】周末，热爱科学的小琪选取有绿色叶片和白斑叶片的一种植物进行了光合作用实验（验装置如图所示）：
实验步骤：暗处理→光照→将叶片在酒精中隔水加热→漂洗→滴加碘液→观察叶片颜色变化．
实验结果：Ⅰ叶中未覆铝箔的部分和Ⅱ叶中的绿色部分都变蓝色，其它不变蓝色．
请回答下列问题：
（1）将不透光的铝箔覆盖部分I叶的目的是设置____________实验．
（2）根据实验结果可得出如下结论：
①Ⅰ叶的实验结果说明光合作用需要____________。
②Ⅱ叶的实验结果说明光合作用的场所是____________。
③分析Ⅲ叶和Ⅰ叶的实验结果，说明____________是光合作用的原料，推断的理由是（用化学方程式表示）__________________________。
【答案】对照 光 叶绿体 二氧化碳 二氧化碳+水
有机物（储存能量）+氧气
【解析】
绿色植物的光合作用是，绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程。光合作用的条件是光，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物主要是淀粉，探究绿叶在光下制造淀粉的实验步骤是：暗处理→光照→将叶片在酒精中隔水加热→漂洗→滴加碘液→观察叶片颜色变化。科学探究要设置对照实验，据此解答。
（1）将不透光的铝箔覆盖部分I叶，未遮盖部分有光，两者形成一组对照实验，因此将不透光的铝箔覆盖部分I叶的目的是设置对照实验。
（2）①Ⅰ叶中未覆铝箔的部分变蓝，说明有淀粉，Ⅰ叶的实验结果说明光合作用需要光，光是光合作用的条件。
②Ⅱ叶中的绿色部分都变蓝色，说明有淀粉，Ⅱ叶的实验结果说明光合作用需要叶绿素，是在叶绿体中进行的。
③Ⅲ叶中二氧化碳被氢氧化钠吸收了，没有产生淀粉，Ⅰ叶有二氧化碳产生了淀粉。分析Ⅲ叶和Ⅰ叶的实验结果，说明 二氧化碳是光合作用的原料，光合作用的表达式：
。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“落红不是无情物，化作春泥更护花”，请从生态学角度分析，在落红化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（ ）
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.水分
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】植物可以进行无土栽培的原因是（ ）
A.植物吸收的并不是土壤中的无机盐
B.土壤对植物生长并没有作用
C.植物吸收的只是土壤中的水和无机盐
D.植物只吸收水和含氮、磷、钾的无机盐
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列不符合达尔文自然选择学说的是（ ）
A. 生物一般都具有很强的生殖能力
B. 生物常常为争夺食物和生存空间而发生争斗
C. 生存斗争中适者生存，不适者被淘汰
D. 生物在生存斗争中，体型较大的个体一定获胜
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：
（1）植物细胞示意图是__图，你的判断依据是该细胞有__和__．（任写两项）
（2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中②的名称是__，④的名称是__，里面的染色体是主要的遗传物质，它由__和__组成，⑥的名称是___．
（3）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是_____
A.经常喝牛奶 B.细胞的分裂和生长 C.参加体育锻炼 D.父母的养育
（4）将甲、乙两个细胞放在普通光学显微镜下，不容易看到的结构是[___]__，它的作用是_____．
（5）假如乙图是一只牛的体细胞，我们要提取牛的DNA，则需要提取的结构是[___]___．
（6）能将光能转化成为化学能并将其储存为有机物的结构是[_____]_____，能够将化学能释放出来供细胞生活使用的结构是_____．
（7）西瓜含有很多汁水，这些汁水主要来自[_____]_____．
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