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    下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计．
    材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
    实验步骤：
    ①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂放在两滴水之间的中点．
    ②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为．
    请根据以上实验设计回答下列问题：
    （1）本实验的假设是
     
    ．
    （2）本实验的变量是糖．
    （3）对实验结果的预测和分析：
    预测①：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明
     
    ．
    预测②：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明
     
    ．
    （4）本实验设计的不足之处主要是
     
    ．
    （5）蚂蚁这种实验动物的体表具有坚韧的
     
    ，它有保护和防止体内水分蒸发的作用．
    考点：探究蚂蚁的行为（如通讯）
    专题：
    分析：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．控制单一变量是探究实验必须遵守的原则．
    解答：解：由题意可知：
    （1）科学探究的三个要素依次是明确的目标、实验的过程、还要有结果．从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．所以，做出的假设是：蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食
    （2）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量．该实验是糖．
    （3）由于生物具有趋向有利刺激，逃避不利刺激的特性，若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明蚂蚁喜欢甜食．若蚂蚁远离糖水，则说明蚂蚁不喜欢甜食．
    （4）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．该实验不足之处是只用一只蚂蚁做实验．
    （5）蚂蚁的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因．
    故答案为：（1）蚂蚁喜欢甜食（或蚂蚁不喜欢甜食）
    （3）①蚂蚁喜欢甜食；②蚂蚁喜欢甜食
    （4）实验所用的蚂蚁数量太少或没有设置重复实验
    （5）外骨骼
    点评：探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．
    练习册系列答案
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    ②线粒体
     
                           B．组织
    ③人的胃
     
                           C．器官
    ④洋葱表皮
     
                         D．系统
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        E．传递遗传信息．

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    蛔虫是寄生生活，那么它的什么器官和此相适应，比较发达的是（　　）
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    组别ABC
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    请回答下列问题：
    （l）A与B两组实验构成对照实验，其中的实验组是
     
    ；他们探究的问题是：
     
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    （2）如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），则B与C也构成对照实验，该C实验得到的实验结果是
     
    ；实验结论是霉菌的生活需要
     
    ．上述实验的发霉现象是菌丝顶端的
     
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    酵母菌发酵的适宜温度是（　　）
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    （1）身体由
     
    ﹑
     
    和
     
    三部分组成．
    （2）体表有
     
    ，其作用是
     
    ．
    （3）蝗虫有
     
    足，
     
    翅．
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    ．

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