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    4．我们常说的“藕断丝连”中，“丝”指的是植物的（　　）组织．
    A．保护组织B．营养组织C．输导组织D．分生组织

    分析 植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织．

    解答 解：“藕断丝连”中的“丝”是由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此“丝”是输导组织．
    故选：C．

    点评 熟练掌握植物的几种主要组织及功能．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．仔细观察图，回答相关问题．

    （1）生活在水中，无根、茎、叶分化的是藻类植物，如图中的ABD．
    （2）生活在阴湿环境中，依靠茎、叶吸收水和无机盐的是苔藓植物，如图中的E．
    （3）具有简单的输导组织，能用根吸收水和无机盐的是蕨类植物，如图中的C．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处24小时后，再把叶片的一部分遮光，其他部分曝光．一段时间后，将该叶片经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝，以下有关本实验的分析及结论合理的是（　　）
    ①本实验未设对照组
    ②有无光照是遮光和曝光区域显现不同结果的唯一原因
    ③实验初始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态
    ④实验证明叶绿体是光合作用的场所．
    A．只有②③B．只有①②③C．只有②③④D．①～④全部

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图所示为几种常见的微生物结构模式图．请据图分析回答：

    （1）A与B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内没有成形的细胞核．
    （2）善于观察的丽丽同学一眼就认出了[B]是青霉，因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状，而且她还知道它和[C]有着共同的生殖方式即用孢子繁殖．
    （3）面包膨大松软，大家都喜欢吃．它的制造离不开图中的[D]酵母菌，原因是它在无氧条件下能够把葡萄糖转为酒精和二氧化碳．
    （4）A的生殖方式是分裂生殖，A在适宜的情况下每30分钟繁殖一代，那么1个A在4个小时后的数目是256个．
    （5）E不具有细胞结构，其构成蛋白质外壳和内部遗传物质．
    （6）把食物放在冰箱中保存，可存放较长时间，是因为低温抑制了细菌、真菌的生长繁殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．河里流动的虾，树上鸣唱的知了，都属于节肢动物的理由都有（　　）
    A．触角B．发达的后肢
    C．迅速避开敌害的能力D．外骨骼，身体和附肢都分节

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．根据如图叶片结构示意图，回答下列问题．
    （1）叶片呈绿色，是因为构成图中标号②所示结构的细胞内含有叶绿体．
    （2）图中的⑤表示气孔，是气体进出叶的门户．
    （3）图中的③表示叶脉，属于输导组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于染色体，DNA和基因的叙述，正确的是（　　）
    A．染色体是由基因片段和蛋白质构成
    B．染色体由DNA和基因组成
    C．每条染色体上有一个DNA分子，包含一个基因
    D．基因是包含遗传信息的DNA片段

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．擦拭显微镜镜头要用（　　）
    A．湿巾B．布C．棉花D．擦镜纸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．把放置久了已经长“芽”的姜移植入土中，可以继续生长成一株新植株，这种生殖方式属于（　　）
    A．出芽生殖B．营养生殖C．有性生殖D．分裂生殖

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